题目内容
20．
如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．（1）若制备的气体是氢气，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与C（填“B”或“C”）相连．
（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、
净化、收集CO2气体的系列装置．若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去氯化氢气体；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是吸水干燥作用．
分析 若制备的气体是氢气，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与短管相连，因为氢气的密度比空气小；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去氯化氢气体；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是：吸水干燥作用．
解答 解：（1）若制备的气体是氢气，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与短管相连，因为氢气的密度比空气小；故答案为：C；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去氯化氢气体；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是：吸水干燥作用；故答案为：氯化氢气体；吸水干燥作用；
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的除杂等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
10．化学用语是世界通用的化学语言，分析推理是化学学习中常见的思维方法，下列说法正确的是（ ）
| A． | 在紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性 | |
| B． | 复分解反应生成物是两种化合物，生成两种化合物的反应一定是复分解反应 | |
| C． | 分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定都是分子或原子 | |
| D． | 碱溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定是碱溶液 |
11．在“化学与生活”展台中，展示了几种常用的清洁剂．
（1）写出过氧化氢分解的化学方程式2H2O2═2H2O+O2↑．
（2）洁厕灵与漂白水不能混用．二者若混合，其有效成分之间能发生化学反应产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为2HCl+NaClO═NaCl+H2O+Cl2↑．
| 清洁剂 |  |  |  |
| 名称 | 洁厕灵 | 彩漂液 | 漂白水 |
| 功能 | 清除污垢，除异味 | 漂洗衣物，使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | 盐酸（HCl） | 过氧化氢（H2O2） | 次氯酸钠（NaClO） |
（2）洁厕灵与漂白水不能混用．二者若混合，其有效成分之间能发生化学反应产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为2HCl+NaClO═NaCl+H2O+Cl2↑．
15．
锶的原子结构示意图如图所示，关于该元素的说法不正确的是（ ）
锶的原子结构示意图如图所示，关于该元素的说法不正确的是（ ）| A． | 锶元素的核电荷数为38 | |
| B． | 锶元素属于金属元素 | |
| C． | 锶元素通常显+3价 | |
| D． | 锶元素和镁元素的化学性质差别很大 |
18．以下实验方法不能够达到目的是（ ）
| A． | 用湿润的红色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体 | |
| B． | 用锌粒和浓盐酸两种试剂制取干燥纯净的氢气 | |
| C． | 用澄清石灰水检测二氧化碳气体 | |
| D． | 用盐酸除去氯化钠中的碳酸钠 |
19．冬至到了，过年的脚步进了，农村家家户户都有熏香肠、腊肉的习惯，从而导致了雾霾天气更加严重．下列不属于大气污染物的是（ ）
| A． | PM2.5 | B． | CO2 | C． | SO2 | D． | NO2 |