题目内容
6.用数字和符号表示:(1)2个氮原子2N.
(2)2个氢分子2H2.
(3)2个钠离子2Na+.
(4)2个硫酸根离子2SO42-.
分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为:2N.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,2个氢分子可表示为2H2.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示:2Na+.
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-.
故答案为:(1)2N;(2)2H2;(3)2Na+;(4)2SO42-.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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14.下列有关洗涤的说法中不正确的是( )
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1.水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是( )
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11.把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1秒后取出,可观察到火柴梗( )
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18.某同学设计如表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.
回答下列问题:
(1)仪器①的名称是试管,仪器③的名称是烧杯.
(2)仪器②中实验的目的是和①作对比(对照).
(3)根据上述实验,可以得出的结论是铜可以加快过氧化氢溶液的分解速率.
(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是(填序号)ABD.
A.称量实验前铜丝网的质量
B.用实验证明实验后的铜丝网物理性质没有改变
C.向仪器入加入二氧化锰做对比实验.
D.用实验证明实验后的铜丝网化学性质没有改变.
| 操作 | 装置 | 现象 |
| 1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上. | / | |
| 2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中. | 约1min后可观察到① 和②中都有少量气泡产生 | |
| 3、把铜丝插入①中. | ①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中 仍然有少量气泡产生 |
(1)仪器①的名称是试管,仪器③的名称是烧杯.
(2)仪器②中实验的目的是和①作对比(对照).
(3)根据上述实验,可以得出的结论是铜可以加快过氧化氢溶液的分解速率.
(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是(填序号)ABD.
A.称量实验前铜丝网的质量
B.用实验证明实验后的铜丝网物理性质没有改变
C.向仪器入加入二氧化锰做对比实验.
D.用实验证明实验后的铜丝网化学性质没有改变.
15.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是( )
| A. | Fe | B. | H | C. | SO42- | D. | 2H2O |