题目内容

【题目】某活动小组利用以下实验装置制取氧气并进行探究活动。

(1)装置A中发生反应的文字表达式是____________。

(2)若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气,装置B中应盛放的是一种液体干燥剂,导管口连接的顺序是_____。

(3)活动小组对(2)收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。

(提出问题)这瓶气体中氧气的体积分数是多少?

(实验验证)活动小组设计了以下两套实验装置,用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下,将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后,密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体,分别按下图连接,推拉注射器一段时间后,用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。

①甲装置比乙装置更合理,理由是____。

②用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是_______。

(反思交流)实验完毕,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数。否则会使测得的实验结果___(填“偏大”“偏小”或“无影响”),原因是______。

【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 a→c→b→d 甲装置的气体进入气球时会经过铜粉,使气体与铜粉充分接触,使反应更充分 实验前后注射器读数 偏大 气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小,从而导致实验结果偏大

【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。

(1)装置A中试管口有一团棉花,是利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

(2)若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气,应将气体通过液体干燥剂(长进短出)后,用向上排空气法收集,所以导管口的连接顺序是a→c→b

→d。

(3)①甲装置的气体进入气球时会经过铜粉,使气体与铜粉充分接触,使反应更充分,所以甲装置比乙装置更合理。

②用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是实验前后注射器读数。

[反思交流]气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小,从而导致实验结果偏大。

练习册系列答案
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【题目】钙元素是人体中重要的常量元素,钙元素组成的化合物种类有很多。某实验探究小组想研究一些含钙化合物的性质:

(一)氧化钙溶于水制得熟石灰并放热,写出该反应的化学方程式_____。

(二)氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,小明将一定量稀盐酸滴入盛有氢化钙固体的锥形瓶中立刻观察到有大量气泡冒出,一段时间后变成澄清的溶液。

(提出问题)①生成的气体是什么?②澄清溶液中溶质的成分是什么?

(1)为了研究稀盐酸滴入氢化钙固体得到的气体是什么,同学们进行了查阅资料:

(查阅资料)①氢化钙是一种灰白色固体,CaH2能与水反应生成Ca(OH)2和一种可燃性气体。

②CaCl2溶液显中性

(猜想气体)小张认为气体为CO,小明立刻否定。你认为他的理由是_____;请你写出CaH2与水反应的化学方程式_____。

(2)为了研究稀盐酸滴入氢化钙固体得到的澄清溶液中溶质的成分是什么,同学们进行了如下猜想:

(猜想溶质)猜想一:只有CaCl2

猜想二:有_____(填化学式)

猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2

(实验探究)为了验证猜想二,他们分别进行了下列两组实验

实验①:取少量溶液置于试管中,滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_____色,则猜想二正确。

实验②:取少量溶液置于试管中,通入二氧化碳,观察到_____,则猜想三不正确。

(得出结论)通过上述实验的探究,两位同学一致确定猜想二正确。

(评价反思)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除考虑生成物外,还需要考虑_____。

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