题目内容
10．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析图中的信息回答有关问题．
（1）3号元素在化学反应中易失去1个电子．
（2）17号元素形成的离子符号是Cl-．
（3）写出12号与8号元素组成化合物的化学式MgO．
（4）适当补充碘元素能预防甲状腺疾病，请根据图2推断碘元素在周期表中位于第五周期．
（5）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子的最外层电子数相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似．
（6）氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同．
分析 （1）根据原子结构来分析；
（2）根据离子符号的写法来分析；
（3）根据原子序数确定元素种类，然后根据化合物的化学式写法来分析；
（4）根据元素周期律来分析；
（5）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析解答；
（6）根据元素的概念来分析．
解答 解：（1）由3号元素锂原子的结构示意图可知，其原子核外最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子；故填：1；
（2）17号元素是氯元素，其原子的最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子形成带一个单位负电荷的氯离子；故填：Cl-；
（3）12号元素是镁元素，8号元素是氧元素，二者组成的化合物是氧化镁，故填：MgO；
（4）元素的周期数等于其原子核外的电子层数，由碘元素的原子结构示意图可知，碘元素位于第五元素，故填：五；
（5）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，氟元素和氯元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同．故填：最外层电子数；
（6）氧与硫两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同；故填：质子数．
点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
练习册系列答案
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| B． | 大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、集气瓶 | |
| C． | 大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台 | |
| D． | 大试管、带导气管的橡皮塞、铁架台、水槽 |
某城市自来水的处理过程如图所示；
15．我市积极推进“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程．下列做法不合理的是（ ）
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| C． | 在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒，是因为CO难溶于水 | |
| D． | 将煤做成蜂窝状更容易燃烧，是因为增大了蜂窝煤与空气的接触面积 |
19．
有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
【猜想与验证】
（1）确定水的组成．实验装置示意图如图所示．
通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为2：1．对两支试管中的气体进行检验，试管b中的气体可使带火星的木条复燃（填现象），说明是氧气；将试管a中的气体移近火焰时气体本身能燃烧，且发出淡蓝色火焰（填现象），说明是氢气．
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）确定汽油的组成．操作如下：
实验结论：汽油的组成中一定含有碳、氢元素，可能有氧元素．
有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
【猜想与验证】
（1）确定水的组成．实验装置示意图如图所示．
通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为2：1．对两支试管中的气体进行检验，试管b中的气体可使带火星的木条复燃（填现象），说明是氧气；将试管a中的气体移近火焰时气体本身能燃烧，且发出淡蓝色火焰（填现象），说明是氢气．
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）确定汽油的组成．操作如下：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①点燃使用汽油作燃料的油灯． ②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方． | 现象：烧杯内壁有水珠 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水 |
| ③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振荡 | 现象：石灰水变浑浊 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳． |