题目内容
17．下列事实和解释相符的是（ ）| A． | CO用于炼铁--CO具有可燃性 | B． | 铝比铁耐腐蚀--铁比铝活泼 | ||
| C． | 汽油清洗油污--汽油能溶解油污 | D． | 热胀冷缩--分子的大小发生变化 |
分析 A、利用一氧化碳的还原性分析即可．
B、铝的活动性比铁强．
C、根据汽油能溶解油污的原理考虑．
D、物理变化中分子本身没发生变化．
解答 解：A、因为一氧化碳具有还原性，所以可用来炼铁，故错误．
B、铝的活动性比铁强，但是铝在空气中易被氧气氧化成致密的氧化铝保护膜，故错误．
C、汽油是良好的有机溶剂，油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故正确．
D、热胀冷缩是分子间的间隔发生了变化，分子大小没变，故错误．
故选：C．
点评 此题是一道多点知识考查题，解题的关键是对常见物质性质的掌握与了解．
练习册系列答案
相关题目
11．用下列物质清洗油污的原理属于乳化作用的是（ ）
| A． | 水 | B． | 酒精 | C． | 汽油 | D． | 洗涤剂 |
5．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物．
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是氢气．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是Fe3O4．
【实验探究】
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3是红棕色粉末．
【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：
①金属是否可以与酸反应置换出氢气；②金属是否可以与水反应置换出氢气．
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是氢气．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是Fe3O4．
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：
①金属是否可以与酸反应置换出氢气；②金属是否可以与水反应置换出氢气．
12．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质它们之间可以转化，但不是化学变化 | |
| B． | 甲烷在氧气中完全燃烧，反应物的化学计量数之比：υ（CH4）：υ（O2）=2：1 | |
| C． | 用加热高锰酸钾制氧气，反应前后各物质中锰元索的化合价都不一样 | |
| D． | 铜能与硫酸铝溶液反应，有金属铝析出 |
2．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 实验 操作 | 把燃着的木条插入某瓶无色气体中 |  | 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气 |  |
| 现象 | 木条熄灭 | 放置一周后，A中铁钉生锈，B中铁钉无明显变化 | 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 | 放置一段时间，长颈漏斗中水面下降 |
| 结论 | 瓶中的气体是二氧化碳 | 铁生锈需要氧气和水 | 氧气是燃烧需要的条件之一 | 装置气密性良好 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用．
6．下列物质在氧气中燃烧，现象叙述错误的是（ ）
| A． | 铁丝：火星四射 | B． | 木炭：发出白光 | C． | 红磷：大量白烟 | D． | 硫粉：淡蓝色火焰 |