题目内容

7.阅读下面的材料,回答下列问题:
自从非典型肺炎在我国部分地区出现以来,过氧乙酸作为高效消毒剂被广泛使用.过氧乙酸在常温下是一种无色有刺激性气味的液体,易挥发,易溶于水和醋酸.它对呼吸道黏膜有刺激性,高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性.一般商品过氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸馏水等将其稀释,消毒时可用喷雾法消毒,也可将其配制
成0.2%的水溶液洗手消毒.过氧乙酸不稳定,易分解生成无毒物质,若用喷雾法消毒,过氧乙酸在半小时内就可完全分解.
(1)在过氧乙酸的质量分数为40%的醋酸溶液中,溶质是过氧乙酸,溶剂是醋酸.
(2)分别指出过氧乙酸的一点物理性质和一点化学性质.
物理性质:无色有刺激性气味的液体,易挥发,易溶于;化学性质水不稳定,易分解:.
(3)100g过氧乙酸的质量分数为0.2%的洗手液中含过氧乙酸0.2g.
(4)不慎让高含量的过氧乙酸溶液沾到皮肤上,应做怎样的处理?
(5)根据过氧乙酸的性质,用过氧乙酸喷雾消毒过的房间,人若要进去,应注意什么?

分析 (1)在过氧乙酸的质量分数为40%的醋酸溶液中,溶液中过氧乙酸占40%而醋酸占60%;液体与液体混合形成的溶液中,量大的称为溶剂,量小的称为溶质;
(2)通过观察或简单测量即可得到的不需要通过化学变化表现出现的性质,如物质的外形(色、态)、味道、溶解性等;而物质的稳定性、毒性等通过化学变化表现出来的性质为化学性质;
(3)一定量溶液中溶质的质量=溶液的质量×溶液中溶质的质量分数;据此计算100g0.2%的洗手液中过氧乙酸的质量;
(4)高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性,而0.2%的水溶液洗手消毒;加水稀释可减弱其腐蚀性;
(5)用喷雾法消毒,过氧乙酸在半小时内就可完全分解;过氧乙酸完全分解则不会对呼吸道黏膜产生刺激.

解答 解:(1)液体与液体混合形成的溶液中,量大的称为溶剂,量小的称为溶质;而在过氧乙酸的质量分数为40%的醋酸溶液中,溶液中过氧乙酸占40%而醋酸占60%;所以过氧乙酸为溶质,醋酸为溶剂;故答案为:过氧乙酸;醋酸;
(2)通过观察可知道过氧乙酸为无色液体,嗅觉可获得过氧乙酸无味;过氧乙酸易挥发、溶于水醋酸等都为物理性质;而不稳定、易分解为过氧乙酸的化学性质;故答案为:无色有刺激性气味的液体,易挥发,易溶于;水不稳定,易分解;
(3)100g过氧乙酸的质量分数为0.2%的洗手液中含过氧乙酸=100g×0.2%=0.2g,故答案为:0.2;
(4)加水稀释可降低高含量的过氧乙酸溶液的腐蚀性,因此,高含量的过氧乙酸溶液沾到皮肤上时,应用大量水冲洗;故答案为:用大量水冲洗;
(5)为避免过氧乙酸对呼吸道黏膜的刺激,用过氧乙酸喷雾消毒过的房间,应在半小时可完全分解后进入;故答案为:消毒半小时后才能进房间.

点评 通过观察和简单测量即可得到的性质,为不需要通过化学变化表现出来的物理性质;而化学性质要在化学变化中才能表现出来的性质.

练习册系列答案
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15.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
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(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是外焰、内焰和焰心,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到a处(填字母)的火柴梗最先碳化.
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后澄清石灰水变浑浊.
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(4)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为好的以下做法中不合适的是C
A、反复实验,并观察是否有相同现象
B、查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成黑色固体是什么
C、认为与本次实验目的无关,不予理睬
D、询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(5)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
[提出问题]导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
[猜想]贝贝认为:可能是蜡烛受热不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
[实验方案]
换一根较长的导管,并用冷的湿手巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
[现象与结论]
如果观察到现象导管口能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体,则贝贝的猜想正确.
如果观察到现象导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体,则芳芳的猜想正确.
如果观察到现象导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体,则婷婷的猜想正确.

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