题目内容
某同学量取液体，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为18mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为10mL，则该同学实际倒出来液体体积是
A. 一定小于8mL B. 一定等于8mL
C. 一定大于8mL D. 可能大于也可能小于8mL
C
【解析】
试题读取液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平，仰视读数偏小，俯视读数偏大。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为10 ml，那么液体的实际体积小于10ml。故该同学实际倒出来液体体积一定大于8 ml。故选A。
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浙江之星课时优化作业系列答案下列物质中属于氧化物的是 （ ）
A. 液氧 B. 天然水
C. 洁净的空气 D. 二氧化碳
D
【解析】
A. 液氧即液态氧气，属于单质，不是氧化物，选项错误；B. 天然水属于混合物，而氧化物属于纯净物，选项错误；C. 洁净的空气属于混合物，不是氧化物，选项错误；D. 二氧化碳是由碳氧两种元素组成的化合物，是氧化物，选项正确，故选D。 以下关于实验现象的描述，正确的是（ ）
A. 蜡烛在燃烧生成二氧化碳 B. 红磷在空气中燃烧，生成黑色固体
C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 木炭在空气中燃烧产生红色火焰
C
【解析】
A、描述实验现象时不能说出物质的名称，故错误；
B、红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟，故错误；
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，故正确；
D、木炭在空气中燃烧发出红光，不是红色的火焰，故错误。故选C。 小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下
的催化效果做比较，实验时间均以生成
实验序号 | 过氧化氢溶液体积 | 催化剂 | 待测数据 |
① |
| 无 | |
② |
| 氧化铜 | |
③ |
|
|
实验步骤和现象 | 设计这一步骤的目的 |
| 氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解 |
________________ | ________________ |
________________ | ________________ |
的速率比未加入时快得多
防止溶于水； 生成氧气所需要的时间 ； 把上述混合物，过滤所得固体晾干后称重 的质量在反应前后是否保持不变 将所得固体重新与过氧化氢溶液混合，观察是否依旧能加快过氧化氢溶液的分解 的化学性质在反应前后是否保持不变
【解析】
（1）油层的作用是防止氧气溶于水；
（2）由题干可知，实验时间均以生成气体为准，故生成氧气所需要的时间；
（3）a、读数时，视线与凹液面最低处相平，否... 试管在科学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）．下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ）
A. 
加热高锰酸钾固体 B. 
加锌粒的初始阶段
C. 
排空气法收集氢气 D. 
给液体加热
BC
【解析】
A、加热高锰酸钾固体试管口应略向下倾斜，防止水蒸气冷凝回流引起试管炸裂，选项错误；B、加固体药品的初始阶段要将试管平放，将药品送至试管底部再将试管正放，防止固体药品损坏试管，选项正确；C、氢气密度小于空气，可用向下排空气法进行收集，选项正确；D、给液体加热试管斜向上倾斜45度，选项错误。故本题选BC。 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是（ ）
A. 反应结束时能生成（a﹣b）g氧气
B. P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C. 在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小
D. 在0～t2时段，MnO2在混合物中的含量不断增大
A
【解析】
A、根据质量守恒定律，该反应中减小的固体质量即为氧气的质量，反应结束时能收集到（a-b）g的氧气，故A正确；
B、P点是氯酸钾部分分解，因此P点处固体中有未反应的氯酸钾和生成的氯化钾，还有作为催化剂的二氧化锰，故B错误；
C、在反应过程中，固体质量逐渐较少，氯元素的质量不变，因此氯元素的质量分数逐渐增大，与图像不符，故C错误；
D、在此反应中MnO2是反... 化学变化与物理变化的本质区别是（ ）
A. 有发热、发光现象 B. 有新物质生成
C. 有气体放出 D. 有物质状态的变化
B
【解析】
A、有发热、发光现象可以是物理变化，也可以是化学变化，选项错误；B、化学变化与物理变化的本质区别是化学变化有新物质生成，选项正确；C、有气体放出的变化可以是物理变化，也可以是化学变化，选项错误；D、有物质状态的变化，可以是物理变化，也可以是化学变化，选项错误。故本题选B。 