题目内容

15.根据事实,写出有关化学反应的化学方程式,并写出反应类型
(1)燃烧红磷制造幕:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反应
(2)水电解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反应
(3)加热氯酸钾制氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应
(4)氢气爆炸:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;化合反应.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(4)氢气燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反应;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反应;(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应;(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;化合反应.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法(写、配、注、等)、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.

练习册系列答案
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5.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)【发现问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.
(2)【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(3)【猜想与假设】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(4)【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论


①、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中.有少量气泡产生,木条不复燃常温下,过氧化氢分解速率慢.


在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中有大量气泡产生,木条复燃②、加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速度.
(5)【结论】水泥块加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂.
(6)【讨论与反思】小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:③、水泥块在反应前后质量是否改变.
(7)【实验步骤】1.准确称量水泥块质量;2.完成实验二;3.待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;4.对比反应前后水泥块的质量.
(8)【分析】如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解反应的催化剂.但小华认为:要证明小明的猜想,小芳的补充实验还是不够,还需要补充一个探究实验是:④、水泥块的化学性质在反应前后是否改变.

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