题目内容
1.水是人类生活中不可缺少的物质.(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是A,净水程度最高的是C.(填序号)
A.过滤 B.煮沸 C.蒸馏 D.吸附
(2)小花同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示,则A是正极,产生氧气.
(3)已知相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子.通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子组成中氢原子与氧原子个数比为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O.
分析 (1)过滤可以把不溶于水的物质除去,蒸馏可以得到几乎纯净的水;
(2)电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍;
(3)每个氢分子和氧分子都是由两个原子构成的,根据体积比推出分子数目的比,再推出原子个数比.
解答 解:(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是过滤,净水程度最高的是蒸馏.故填:A;C.
(2)电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多,A极产生的气体较少,是正极,生成的气体是氧气.
(3)因为相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子.每个氢分子和氧分子都是由两个原子构成的,通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子组成中 氢原子与氧原子个数比为2:1,可得出水的化学式为H2O.
答案:
(1)A;C;
(2)正;氧;
(3)氢原子与氧原子个数比.
点评 本题主要考查净化水的方法和电解水等方面的知识,电解水时,要理解正极和负极上产生的气体分别是哪种物质,并且要掌握产生的气体的体积关系.
练习册系列答案
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12.下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( )
| A. | 石蜡熔化 铁生锈 | B. | 木柴燃烧 铜生成铜绿 | ||
| C. | 酒精挥发 花香四溢 | D. | 石蜡燃烧 瓷碗破碎 |
6.善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.你认为下列变化事实和相应解释不一致的是( )
| 事实 | 解释 | |
| A | 50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL | 分子之间有间隔 |
| B | 敞口放置的浓盐酸逐渐变稀 | 分子是不断地运动的 |
| C | 液态水和固态冰状态有差异 | 构成它们的分子不同 |
| D | 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子之间的间隔发生了变化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
13.
某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.
【提出问题】该气体由什么物质组成?
【提出假设】
(1)猜想I:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:氢气与一氧化碳的混合物;
【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧;浓硫酸可以吸收水分,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【设计实验】
(2)将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成.
【现象与结论】
【分析讨论】
(3)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有水生成,推知该气体成分中一定含有氢元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳生成,推知该气体成分中一定含有碳元素.装置A中浓硫酸的作用吸水.
【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是甲烷(任写一种物质的化学式或名称)
【提出问题】该气体由什么物质组成?
【提出假设】
(1)猜想I:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:氢气与一氧化碳的混合物;
【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧;浓硫酸可以吸收水分,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【设计实验】
(2)将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成.
【现象与结论】
| 现象 | 结论 |
| ①装置A质量增加,装置B质量无变化 | 猜想I成立 |
| ②装置A质量无变化,装置B质量增加 | 猜想Ⅱ成立 |
| ③装置A质量增加,装置B质量增加 | 猜想Ⅲ成立 |
(3)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有水生成,推知该气体成分中一定含有氢元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳生成,推知该气体成分中一定含有碳元素.装置A中浓硫酸的作用吸水.
【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是甲烷(任写一种物质的化学式或名称)