题目内容

19．下列方法或物质不能用来鉴别CO和CO2的是（　　）
A．紫色石蕊试液B．水C．澄清石灰水D．观察颜色

分析 一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，一氧化碳不能和石灰水反应，二氧化碳能使石灰水变浑浊；一氧化碳有可燃性，二氧化碳没有可燃性；一氧化碳通入石蕊试液中时没有明显现象，二氧化碳通入石蕊试液时石蕊试液变红色．据此分析．

解答 解：A、二氧化碳的水溶液显酸性，能使石蕊溶液变红，一氧化碳不能使石蕊溶液变红所以此方法能将它们区分开来；故本选项错误；
B、一氧化碳不能溶于水，二氧化碳能够溶于水，但没有明显现象，若借助软塑料瓶等出现明显的现象可以鉴别，故本选项错误；
C、CO2能使澄清的石灰水变浑浊，CO不与澄清的石灰水反应，所以此方法能将它们区分开来；故本选项错误；
D、CO和CO2两种气体都是无色无味的，所以此方法不能将它们区分开来；故本选项正确；
故选项为：D．

点评 本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

练习册系列答案
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11．如图是实验室里测定空气中氧气含量的装置．
（1）当红磷熄灭并冷却到室温后打开弹簧夹，看到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5．
（2）出现象上述现象的原因是红磷燃烧消耗了氧气，使集气瓶中的压强减小小于外界大气压，烧杯里的水部分进入集气瓶中．
12．写出下列反应的文字表达式
（1）硫在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
（2）铁在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
9．如图示为氧化汞加热分解的微观示意图．请你在观察图示的基础上总结出你能从中获得哪些关于物质构成、物质分类、物质化学变化等方面的信息（请从不同方面答出三条）氧气是由氧分子构成的，汞是由汞原子直接构成的；氧化汞是由氧元素和汞元素组成的化合物，属于氧化物；由微粒的变化可知，在化学反应中分子可以再分，原子不能再分，化学反应实质是分子的破裂原子的重新组合等（合理即可）

在下列转化关系中，各物质均是初中化学常见物质，其中甲、乙、丙属于单质，A为黑色固体（一种金属氧化物），C属于盐。

回答下列问题：

（1）用化学式表示：A________B________

（2）写出甲单质在生活中的一个用途______________________________________

（3）反应③的化学方程式___________________________________________
4．经实验测定某物质中只含有碳元素，则这种物质（　　）
A．一定是金刚石或石墨中的一种B．一定是木炭或活性炭中的一种
C．一定是碳元素的一种单质D．可能是碳单质
11．根据如图所示装置，回答下列问题．

（1）写出仪器a的名称酒精灯；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）实验室制备二氧化碳时选择的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，写出此反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）甲同学用B和C组合制取二氧化碳，乙同学用F和C组合制取二氧化碳，你认为乙同学选的装置最大的优点是可以控制反应的开始与停止，两个同学均选择用C装置收集CO2的理由是二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，验证CO2己收集满的方法是将一根燃着的木条放在集气瓶口，观察到木条熄灭，证明二氧化碳已经收集满，检验该气体是CO2的反应原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）；
（5）实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物，制取难溶于水的甲烷气体，可选用的发生装置是A（填装置序号），选择该装置的理由是反应物为两种固体，并且需要加热．
7．某同学想验证碳酸氢铵晶体（NH4HCO3）加热分解生成三种物质；现提供如图所示实验装置，回答下列问题：

（1）图中标号a的仪器名称是长颈漏斗；
（2）加热分解碳酸氢铵的实验，应选择的实验装置是B（填序号）；
（3）将反应后的生成物通过C装置时，观察到无水硫酸铜变成蓝色，说明碳酸氢铵分解的生成物中一定含有的物质是水；
（4）将反应后的生成物通过装置D时，澄清石灰水变浑浊，则碳酸氢铵分解的生成物中一定含有的物质是二氧化碳；
（5）第三种产物是氨气（NH3），能使紫色石蕊溶液变蓝色，则氨气的水溶液呈碱性性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．
5．化学用语是研究化学的工具，用符号表示
两个氧原子2O
两个氧分子2O2
三个二氧化碳分子3CO2
两个镁离子2Mg2+
氢元素H．

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