题目内容
18．河流的水质直接影响居民的生活质量，某校自然科学兴趣小组的同学对学校附近的河水进行了检测．（1）先取水样，然后对水样进行过滤，过滤时除用到铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到下列的一种仪器是B．（选填序号）
（2）用pH试纸测得溶液的pH=6，则该水样呈酸性．（选填“酸性“、“中性’’或“碱性“）
分析 （1）根据过滤操作的所用到的仪器分析即可；
（2）当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．
解答 解：（1）过滤的过程中要用到铁架台、烧杯、滤纸、漏斗、玻璃棒；所以还需要用到下列的一种仪器是B漏斗．
（2）用pH试纸测得溶液的pH=6，则该水样呈酸性．
故答案为：（1）B；（2）酸性．
点评 本题考查过滤所用仪器、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，属于基础知识的考查，难度不大．
练习册系列答案
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| D． | 利用活性炭的吸附性除去冰箱中的异味 |
3．某碳酸钠固体中含有少量氯化钠．第一实验小组为探究该固体混合物中碳酸钠的质量分数，设计并完成以下实验：
（1）取质量为m克的三个烧杯，各盛放质量分数相同的盐酸溶液25克；
（2）向三个烧杯中分别放入质量不同的混合物样品；
（3）充分反应后再分别称量烧杯及剩余物的质量．
实验数据记录如下：
根据表中数据计算：
（1）实验I中产生的气体质量是1.1克，与25克盐酸溶液充分反应的固体混合物的质量是6.4克；
（2）该固体混合物中碳酸钠的质量分数是多少？
（3）实验后，该小组同学组织讨论，进行评估反思，又提出一些新的测定混合物质量分数的方法．请你也开动脑筋，提出一个可行的方法．
（1）取质量为m克的三个烧杯，各盛放质量分数相同的盐酸溶液25克；
（2）向三个烧杯中分别放入质量不同的混合物样品；
（3）充分反应后再分别称量烧杯及剩余物的质量．
实验数据记录如下：
| 实验I | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ | |
| 稀盐酸和烧杯的质量/克 | 25+m | 25+m | 25+m |
| 加入的固体混合物质量/克 | 3.2 | 6.6 | 7.6 |
| 反应后烧杯内物质和烧杯质量/克 | 27.1+m | 29.4+m | 30.4+m |
（1）实验I中产生的气体质量是1.1克，与25克盐酸溶液充分反应的固体混合物的质量是6.4克；
（2）该固体混合物中碳酸钠的质量分数是多少？
（3）实验后，该小组同学组织讨论，进行评估反思，又提出一些新的测定混合物质量分数的方法．请你也开动脑筋，提出一个可行的方法．
10．厨房炒菜，油锅不慎着火，下列灭火措施最适宜的是（ ）
| A． | 加水 | B． | 倒去油 | C． | 盖上锅盖 | D． | 撒上沙子 |
（1）请指出图中存在的明显错误：
16．下列有关元素和原子的叙述正确的是（ ）
| A． | 元素是宏观概念，只论种类不讲个数，原子是微观概念，既论种类又讲个数 | |
| B． | 在化学反应中，元素可分而原子不可分 | |
| C． | 水是由氢元素和氧元素两个元素组成的 | |
| D． | 我们现在发现的元素种类大概有3000多万种 |