搜索
题目内容
为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型,若用“
”表示氢原子,用“
”表示氧原子,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是
[ ]
A.
B.
C.
D.
试题答案
相关练习册答案
A
练习册系列答案
钟书金牌寒假作业延边人民出版社系列答案
钟书金牌快乐假期寒假作业吉林教育出版社系列答案
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案
智多星快乐寒假新疆美术摄影出版社系列答案
志鸿优化系列丛书寒假作业系列答案
芝麻开花寒假作业江西教育出版社系列答案
长江作业本寒假作业湖北教育出版社系列答案
长江寒假作业崇文书局系列答案
悦文图书高考必赢系列丛书快乐寒假延边人民出版社系列答案
寒假作业海燕出版社系列答案
相关题目
12、为了探究水电解的微观过程,阿梅同学做了许多分子、原子模型,其中能说明保持水的化学性质的粒子模型是( )
A、
B、
C、
D、
3、为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型,若用“
”表示氢原子,用“
”表示氧原子,其中能保持氢气的化学性质的粒子是( )
A、
B、
C、
D、
5、为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是( )
A、
B、
C、
D、
(2008?康定县)为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型,若用“
”表示氢原子,用“
”表示氧原子,其中能保持水的化学性质的粒子是( )
A.
B.
C.
D.
(2006?如东县二模)为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中在电解过程中没有发生变化的粒子的模型是( )
A.
B.
C.
D.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案