当你复印材料时.经常能闻到一股特殊气味.这种气味就是臭氧(O3)的气味．氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关说法中正确的是( )A．臭氧与氧气是同一物质B．臭氧与氧气的性质完全相同C．该变化是化学变化D．该变化是物理变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．当你复印材料时，经常能闻到一股特殊气味，这种气味就是臭氧（O₃）的气味．氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关说法中正确的是（　　）

	A．	臭氧与氧气是同一物质		B．	臭氧与氧气的性质完全相同
	C．	该变化是化学变化		D．	该变化是物理变化

分析根据氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单质，化学变化的特征是有新物质生成，该变化是化学变化，据此逐项进行分析判断．

解答解：A、氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单质，不是同一种物质，故选项说法错误．
B、氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单质，二者是由不同的分子构成的，故氧气和臭氧的性质不完全相同，故选项说法错误．
C、氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确．
D、氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法错误．
故选：C；

点评本题难度不大，利用新信息为载体考查同学们灵活运用所学知识（物理变化与化学变化、单质与化合物等）进行解题的能力．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

8．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图实验装置图回答问题：

仪器、装置：
（1）写出标号①的仪器名称：长颈漏斗．
（2）实验室制取CO₂可以选择的发生装置和收集装置是BC（填字母代号）．
（3）加热高锰酸钾固体制取氧气，若要收集干燥的O₂，可选用的收集装置是C（填写装置序号）．
药品、反应原理：
（4）下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是C（填字母）．
A．水（H₂O） B．过氧化氢（H₂O₂） C．氯化钾（KCl） D．高锰酸钾（KMnO₄）
（5）实验室制取氧气，其反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气或过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气）．实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
注意事项：
（6）检查B装置气密性的方法是橡皮管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗缓慢加水，长颈漏斗内形成一段高于锥形瓶内液面的水柱，一段时间后，水柱不下降，则说明气密性良好，反之不好；或用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性，当缓慢向右拉动活塞时，长颈漏斗下端有气泡，（或推活塞长颈漏斗内页面上升），则气密性好，反之不好．
（7）①加热高锰酸钾制取氧气，细心的同学发现A装置试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；
②实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是防止倒吸；
③若用装置D收集的氧气不纯，原因可能是过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集或收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡（写一种）．

5．正确书写元素或物质名称以及元素或物质的符号：
MnO₂二氧化锰，钠元素Na，氦气He，五氧化二磷P₂O₅．

12．下列属于化学研究对象的是（　　）

	A．	鲸鱼是否属于鱼类		B．	不锈钢为什么不大会生锈
	C．	月亮饶地球运动的规律		D．	电路发热的原理

2．写出下列错误操作导致的后果．

A：发生火灾，B：读数偏大，C：发生烫伤，D：沾污试剂瓶中的试剂．

9．写出能实现下列反应的文字表达式
（1）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
（2）回忆铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝前端要系一根火柴，其目的是引燃铁丝，请写出反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应类型为化合反应．
（3）氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，该反应类型为分解反应．

6．下列说法正确的是（　　）

	A．	原子核都是由质子和中子构成
	B．	原子核内质子数一定等于中子数
	C．	在原子中原子核内质子数一定等于核外电子数
	D．	分子可分而原子不能分

7．下列关于水的说法正确的是（　　）

	A．	水是生命之源，没有水就没有生命		B．	水电解和水蒸发都是化学变化
	C．	长期饮用蒸馏水有益身体健康		D．	过滤可以将硬水转变成软水

试题分类