题目内容
13．根据元素周期表的信息填写下面内容．
（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为28.09；
（2）6～11号元素中属于金属的有Na（填元素符号）；
（3）表中不同种元素最本质的区别是A（填序号）：
A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同
（4）年前，科学家宣布已人工合成了第117号元素，则此元素的核电荷数为117；
（5）从l、6、7、8号元素中写出下列物质的化学式C，O2，H2O，CO（一种）：
固体单质； 气体单质；
液态氧化物； 气体氧化物．
分析 根据元素周期表的应用以及意义进行分析解答即可．
解答 解：（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为28.09，故填：28.09；
（2）6～11号元素中属于金属的是钠元素，故填：Na；
（3）表中不同种元素最本质的区别是质子数不同，故填：A；
（4）核内质子数=核电荷数=原子序数，117号元素的核电荷数为117，故填：117；
（5）固体单质是C，；气体单质可以是氧气；液态氧化物是水；气体氧化物可以是一氧化碳，故填：C，O2，H2O，CO．
点评 本题考查了元素周期表或原子结构示意图中看图回答最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，学生必须掌握的知识．
练习册系列答案
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3．
复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用．其有效成分的分子模型如图．下列说法中正确的是（ ）
复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用．其有效成分的分子模型如图．下列说法中正确的是（ ）| A． | 该物质的化学式为C8H7O3 | |
| B． | 该物质中碳、氢、氧元素的质量比为8：8：3 | |
| C． | 该物质完全燃烧生成二氧化碳和水 | |
| D． | 利用分子模型可以了解分子中原子的排列方式，而化学式不能，因此，分子模型比化学式更有推广价值 |
4．某同学在做过氧化氢溶液分解产生氧气的反应中，为探究氧化铜是否能催化过氧化氢溶液的分解，特做如下探究实验
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化．
（3）步骤④对应的实验操作是过滤，需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是C（选填序号）．
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间．
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
| 有气泡产生，带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量仍为0.2g | 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 | 在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂 |
（3）步骤④对应的实验操作是过滤，需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是C（选填序号）．
 |  |  |  |
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间．
5．下列有关物质燃烧的现象描述，正确的是（ ）
| A． | 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色固体 | |
| B． | 木炭在氧气中燃烧，发出明亮的红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
| C． | 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 | |
| D． | 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，并产生有刺激性气味的无色气体 |