下列实验方法不正确的是( )A．用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液B．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳气体C．用通入氧气.点燃的方法除去二氧化碳气体中混入的少量一氧化碳D．用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．下列实验方法不正确的是（　　）

	A．	用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液
	B．	用燃着的木条区分氧气和二氧化碳气体
	C．	用通入氧气，点燃的方法除去二氧化碳气体中混入的少量一氧化碳
	D．	用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌

分析 A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，进行分析判断．
B、根据氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断．
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

解答解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项实验方法正确．
B、氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，可用燃着的木条进行鉴别，故选项实验方法正确．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项实验方法错误．
D、铁的金属活动性比锌弱，铁粉不能与氯化锌溶液反应，不能除去杂质，故选项实验方法错误．
故选：CD．

点评本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案

13．下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）

	A．	红磷在空气中燃烧产生大量白雾
	B．	硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
	C．	向稀氨水中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色
	D．	铁丝在空气中燃烧火星四射

10．根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（　　）

	A．	．二氧化碳与水反应生成碳酸
	B．	．正极相连的玻璃管中生成的是氧气
	C．	说明不同物质着火点不同
	D．	． NaOH溶解在水中要放热水中加入NaOH，看到U形管a侧液面下降，b侧液面上升

17．阅读材料，回答问题：
材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O₃）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：淡蓝色气体； ②化学性质：强氧化性； ③用途：杀菌消毒；
（2）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式3O₂$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2O₃；
（3）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式6P+5O₃$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3P₂O₅．

7．下列有关水的认识错误的是（　　）

	A．	水是一种氧化物		B．	自然界中的水过滤后变成纯水
	C．	水的蒸馏是物理变化		D．	硬水和软水可用肥皂水鉴别

14．

已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示．回答下列问题：
（1）物质B在反应①中的作用是催化作用．
（2）检验气体D的方法是用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则为氧气．
（3）若F为黑色固体，写出反应③的符号表达式C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．若G为黑色固体，写出反应③的符号表达式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

11．

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据溶解度曲线回答下列问题：
（1）交点P表示的含义是t₂℃时，甲乙两物质的溶解度相等
（2）t₃℃时，将 30g 甲物质加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液的质量为75g，溶质的质量分数为33.3%．
（ 3 ）当甲中含有少量乙时，提纯甲的方法是降温结晶
（ 4 ） t₃℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 t₁℃，析出固体最多的物质是甲．

11．下列装置所示的实验不能验证质量守恒定律的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

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