题目内容

14．加热某固体物质产生了气体，对于这一变化叙述正确的是（　　）
A．一定是物理变化
B．一定是化学变化
C．可能是物理变化，也可能是化学变化
D．既不是物理变化，也不是化学变化

分析 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

解答 解：固体物质受热变成气体或有气体生成，这里的气体可以是生成的气体，例如高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；这一变化属于化学变化；如果把冰加热变为水蒸气，这一过程只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，干冰升华也是由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，所以加热某种固体产生了气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化．
故选C．

点评 物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化．

练习册系列答案
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4．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从下列常见仪器图示中，选择适当的字母序号填空

（1）燃烧镁条时，用来夹持的仪器是A；
（2）加热时需要垫石棉网的仪器是D；
（3）取用粉末状药品用到的仪器是G；
（4）吸取和滴加少量液体的仪器是B；
（5）某同学要量取48.6mL的水进行，在量液时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平．如果该同学采用的俯视的方法，他所取出的水比48.6mL少（选填“多”、“少”）．
5．已知有下列物质：①空气 ②干冰 ③水银 ④高锰酸钾受热完全分解后的剩余固体 ⑤硫磺 ⑥氯化钠：属于混合物的是①④，属于纯净物的是②③⑤⑥，属于单质的是③⑤，属于化合物的是②⑥，属于氧化物的是②．
2．如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中可放的药品是高锰酸钾，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾随气流进入导管，该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（2）收集氧气可以选择C或D（填字母）装置，原因是不易溶于水或密度比空气大
（3）若用C装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，先从水中取出导管，再小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上．
（4）实验完毕，若停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果是试管炸裂
（5）若用D装置收集一瓶氧气，如何检验收集满没有：把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满
（6）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择B（填字母）装置．
（7）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用A（填字母）发生装置，收集氨气最好用E（填字母）收集装置．
9．下列科研项目属于化学研究范畴的是（　　）
A．研究杂交水稻，提高产量B．研制出新型防水材料
C．研究提高水利发电机的效率D．研制新型机器人为人民服务
19．下列图片能反映化学改善我们生活的是（　　
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④⑤
6．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．矿泉水B．空气C．白醋D．蒸馏水
3．自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：
（  表示氯原子， 表示氧原子，表示氢原子，D的化学式为HClO）

（1）请写出甲图所示反应的化学方程式H2O+Cl2=HCl+HClO；
（2）乙图所示反应的基本反应类型为分解反应；
（3）上述物质中，属于单质的有Cl2，O2（填化学式）；
（4）上述物质中，C的化学式是HCl，读作盐酸；D的化学式为HClO，其中氯元素的化合价是+1．
（5）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分．
4．下列试验现象的描述正确的是（　　）
A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B．红磷在空气中燃烧．产生大量白色烟雾
C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

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