题目内容
11.水是人类及自然界不可缺少的自然资源.日常生活中我们要科学地节约用水.现在有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100克,其中含洗涤剂的质量分数为2%,则:(1)该湿衣服上残留的洗涤剂质量为多少克?
(2)现欲用6000克清水对这件衣服进行漂洗,有以下两种方法,
方法一:用6000克清水一次性漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为多少克?(用分数表示) (假设每次“拧干”后湿衣服上都残留l00克溶液,下同)
方法二:将6000克清水分成等质量的两份,分两次漂洗,“拧干”后残留在湿衣服上的洗涤剂的质量为多少克?(用分数表示).
(3)由上计算分析,两种漂洗方法,哪一种方法效果好?方法二.
分析 溶液稀释前后,溶质的质量不变,可以根据溶质质量分数公式进行计算,计算时要依据加水稀释前后溶液的溶质质量不变进行解答.
解答 解:(1)“拧干”后湿衣服上残的溶液为100g,其中含洗涤剂的质量分数为2%,所以湿衣服上残留的洗涤剂质量为:100g×2%=2g;
(2)方法一:用6000g 清水一次漂洗,衣服上溶液的溶质质量分数为 $\frac{2g}{6100g}$×100%,“拧干”后残留在衣服上的溶液的质量为100g,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为:100g×$\frac{2g}{6100g}$×100%=$\frac{2}{61}$g;
方法二:第1次,用3000g 清水漂洗,衣服上溶液的溶质质量分数为 $\frac{2g}{3100g}$×100%,“拧干”后残留在衣服上的溶液的质量为100g,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为:100g×$\frac{2g}{3100g}$×100%=$\frac{2}{31}$g,
第2次,再用3000g 清水漂洗,衣服上溶液的溶质质量分数为 $\frac{\frac{2}{31}g}{3100g}$×100%=$\frac{2}{96100}$,“拧干”后残留在衣服上的溶液的质量为100g,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为:100g×$\frac{2}{96100}$=$\frac{2}{961}$g,
(2)根据计算结果可以发现,分2次清洗后留在衣服上洗涤剂量少,所以分2次漂洗效果好.
故答案为:(1)2;
(2)$\frac{2}{61}$,$\frac{2}{961}$;
(3)方法二.
点评 本题考查了有关溶质质量分数的计算,完成此题,可以依据溶质质量分数公式进行,在计算时要依据稀释前后溶质的质量不变进行计算.
| 第一小组同学的实验: | 第二小组同学的实验: | |||||||||
| 位置 | A | B | C | 分液漏斗 | 位置 | A | B | C | 分液漏斗 | |
| 药品 | 澄清石灰水 | 碳酸钠溶液 | 澄清石灰水 | 稀盐酸 | 药品 | X溶液 | 稀盐酸 | 水(滴有石蕊溶液) | 碳酸钠溶液 | |
| 操作 | 关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞, 缓慢滴加稀盐酸 | 操作 | 关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞, 缓慢滴加碳酸钠溶液 | |||||||
| 现象,并写出C中反应化学方程式 | (1)现象B中有气泡产生,C中澄清石灰水变浑浊(2)化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O | 现象 | (3)B中有大量的气泡产生,C中紫色石蕊变红 | |||||||
| 操作 | 关闭K2,打开K1 | 操作 | 关闭K2,打开K1 | |||||||
| 现象 | B中液体沿导管流入A中, A中有白色沉淀产生 | 现象 | B中液体沿导管流入A中, A中有无色气体产生 | |||||||
| 上述现象产生的原因 | (4)B中不断产生CO2,压强增大,将B中碳酸钠溶液压入A中,和A中的澄清石灰水发生反应,生成碳酸钙白色沉淀 | 写出A中X溶液的溶质 | 至少写两种:(5)Na2CO3、NaHCO3 | |||||||
①氢氧化钠②水③硫酸钾溶液④碳酸钠溶液.
| A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
| A. | 某物质在空气中中燃烧生成二氧化碳和水,证明该物质含有碳、氢、氧三种元素 | |
| B. | 盐和碱中都含有金属元素 | |
| C. | 两种物质相互反应生成盐和水,证明该反应是中和反应 | |
| D. | 一定温度下,往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙,溶质、溶剂的质量的一定改变 |
| A | B | |
| 改 进 后 实 验 | 燃烧条件 | CO还原氧化剂 |
| 目的 | 防止燃烧产物污染空气 | 防止尾气对大气的污染 |
| C | D | |
| 改 进 后 实 验 | 测定氧气含量 | 检验气密性 |
目的 | 不用酒精灯点燃,使测定结果更精确 | 现象更明显 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |