题目内容

2．“从生活走进化学，从化学走向社会”请你用化学知识填写下列各空：
（1）医生给病人输液前要看清输液瓶的标签，其目的是防止医疗事故的发生；
（2）从暖水瓶中倒开水，拿下瓶塞倒放（填“正放”或“倒放”）在桌上，其操作与化学中药品的取用操作相似；
（3）厨房里一些调味品的存放容器与实验室贮存药品的容器相似，都是为了好贮、好放、好取．如用于存放色拉油的瓶子与实验室的细口瓶相似；
（4）家中玻璃茶具洗涤干净的标准是玻璃茶具内壁上的水既不形成水滴也不成股流下时说明洗涤干净了．
（5）请用化学物质名称填空：医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气；空气中含量最多可用作食品的防腐剂的是氮气；通入灯管中做霓虹灯的是惰性气体．

分析 （1）根据防止发生医疗事故分析；
（2）根据药品的取用规则分析；
（3）根据容器的形状、作用分析；
（4）根据玻璃仪器的洗涤干净的标准分析；
（5）根据常见气体的性质和用途分析；

解答 解：（1）医生给病人输液前要看清输液瓶的标签，其目的是对号入座，防止出现差错而导致医疗事故的发生；故填：防止医疗事故的发生；
（2）取用药品时，把瓶塞取下后倒放在桌面上，以防止腐蚀桌面，并使药品受到污染，故填：倒放；
（3）用于存放色拉油的瓶子与实验室盛放液化药品的细口瓶相似，故填：细口瓶；
（4）玻璃仪器洗涤干净的标准是，玻璃仪器内壁上的水既不形成水滴也不成股流下时说明洗涤干净了，故填：玻璃茶具内壁上的水既不形成水滴也不成股流下时说明洗涤干净了；
（5）抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气，空气中含量最多可用作食品的防腐剂的是氮气；通入灯管中做霓虹灯的是惰性气体，故填：氧气；氮气；惰性气体；

点评 本题考查化学知识在生活中的应用，难度不大．

练习册系列答案
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12．图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）         
表示一种原子，表示另一种原子
A．反应前后原子的个数不变B．该反应为分解反应
C．化学反应中分子可分为原子D．反应前是混合物，反应后是纯净物
13．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素所组成的物质是（　　）
A．N2B．H2C．CuD．CO2
10．对知识的归纳与整理是学习自然科学的重要方法．
（1）现有如下三个化学反应：①2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O  ②2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2  ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
通过比较可发现它们有许多相似之处．
其一：从化学反应类型看，都是化合反应；
其二：从生成物看，都生成了氧化物；
请再写出符合上述两点要求的一个化学方程式：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 ．
17．根据图1所示实验装置回答问题：

（1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），他应选择的收集装置是C（填字母），写出该方法制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶氧气，她选择的发生装置是B（填字母），理由过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制氧气，是固体与液体在常温下反应．
（3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，不能人为控制其速度和生成氧气的量．如果你稍改变选择装置，便可控制其反应速度，请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是B（填序号），它更换原装置中的长颈漏斗  （填名称）．你认为以上小明和小华制取氧气的方法中哪一种更好，小华，理由是小华用过氧化氢溶液制氧气不需要加热，装置还可以随时添加药品从而控制生成气体的质量，节约药品．改装后的装置可以制取乙炔（C2H2）气体；乙炔是用CaC2和水反应制取．请完成制取乙炔的化学方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑．
（4）若实验室对你开放，选用B和E装置还可制取二氧化碳气体，你还需向实验老师领取的药品有大理石（或石灰石）、稀盐酸（写名称），其反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
F装置可用来测量生成的这种气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．
7．以下是实验室常用的仪器：

（1）写出下列标号仪器的名称B酒精灯；C铁架台．
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部往上套，夹持在试管的中上部．
（3）若使用30mL的仪器H加热液体，可加入液体的体积最多为10mL．
（4）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；洗涤试管应使用试管刷（填仪器名称，下同）．
（5）若使用A给物质加热，除上述仪器外，还需要用到的一种仪器是石棉网．
14．用100g KClO3和MnO2的混合物制取氧气，反应前测得MnO2占混合物总质量的25%，反应一段时间后，又测得MnO2占30%．求：此时分解的KClO3的质量是多少？
11．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
（1）化学符号“3H2O”的意义是三个水分子
（2）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是氢气，写出该反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤．为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的吸附 性．
（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法煮沸．
（5）某些地方的饮用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性盐．烧水时，Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳、．试写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．
3．根据如图回答问题．

（1）仪器a的名称为集气瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；所选用的发生装置是B（填字母序号，下同），收集装置是D或E．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，其化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；所选用的发生装置是A；用装置D收集CO2，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明收集满了．

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