题目内容

11．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
（1）化学符号“3H2O”的意义是三个水分子
（2）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是氢气，写出该反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤．为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的吸附 性．
（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法煮沸．
（5）某些地方的饮用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性盐．烧水时，Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳、．试写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．

分析 （1）根据化学式的意义分析；
（2）根据电解水的现象和结论分析回答
（3）根据过滤的原理、活性炭的吸附性分析回答；
（4）根据硬水、软水的鉴别、硬水的软化方法分析回答；
（5）分析反应的反应物、生成物写出反应的化学方程式

解答 解：（1）“3H2O”的意义是：三个水分子；
（2）由水通电分解的示意图可知．试管a中产生的气体是电源的负极产生的气体较多，名称是氢气，该反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤．为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的吸附 性．
（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．生活中使硬水软化的一种常用方法煮沸．
（5）Ca（HCO3）2受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．
故答为：（1）三个水分子；（2）氢气，（3）过滤，吸附；（4）肥皂水，煮沸；（5）略Ca（HCO3）2受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．

点评 本题较为全面地考查了有关水的知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．

练习册系列答案
相关题目
1．用适当的数字和符号填空：
一个氧分子O2；碳酸根离子SO42-；二个亚铁离子2Fe2+；标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O；硫酸铁Fe2（SO4）3．
2．“从生活走进化学，从化学走向社会”请你用化学知识填写下列各空：
（1）医生给病人输液前要看清输液瓶的标签，其目的是防止医疗事故的发生；
（2）从暖水瓶中倒开水，拿下瓶塞倒放（填“正放”或“倒放”）在桌上，其操作与化学中药品的取用操作相似；
（3）厨房里一些调味品的存放容器与实验室贮存药品的容器相似，都是为了好贮、好放、好取．如用于存放色拉油的瓶子与实验室的细口瓶相似；
（4）家中玻璃茶具洗涤干净的标准是玻璃茶具内壁上的水既不形成水滴也不成股流下时说明洗涤干净了．
（5）请用化学物质名称填空：医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气；空气中含量最多可用作食品的防腐剂的是氮气；通入灯管中做霓虹灯的是惰性气体．
19．小亮走进实验室，要自己动手做实验了，别提有多高兴了．他看到实验台上有一瓶食盐，就拿下瓶塞，正放在桌上，伸进手指沾了一点食盐，尝了尝味道；后来发现了实验台上有一盒火柴，也觉得好玩，随手就划火柴点燃了一张纸，将纸灰和火柴梗丢弃在水池中；在做试验中不小心又将氢氧化钠溶液滴在手上，皮肤发痒，就大叫起来．请从自身安全、防止试剂污染、保护实验环境等方面指出小亮同学的哪些做法是错误的？会造成什么后果？（答出三条即可）由此给你哪些启示？错误的做法及造成的后果
（1）瓶塞正放：腐蚀桌面，沾污瓶塞进而污染瓶内试剂；
（2）用手指接触药品：使手指受到伤害；
（3）品尝药品：中毒或受伤；
获得的启示进入实验室，首先应该明确安全规则，听从老师的指导，按照实验规程进行操
作，而且要知道一旦发生意外应该采取哪些急救措施．
6．某同学猜测汗液中可能含有氯化钠，为此她准备做探究实验．她用正确的方法提取汗液，进行以下实验：
（1）用试管取适量提取液，滴入硝酸钡溶液，没有出现白色沉淀，说明汗液中不存在（选填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸盐．
（2）用试管取适量提取液，滴入硝酸银溶液，发现出现白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解．由此可推测该白色沉淀的化学式是AgCl．
（3）将适量的提取液倒入蒸发皿中加热蒸发，出现类似食盐的小颗粒．你认为她能否凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”？不能．
16．请根据如图回答下列问题：

（1）指出下列编号仪器的名称：X长颈漏斗
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是AD（填装置编号），实验时试管口应放一团棉花，实验结束后，应先撤导管，再熄灭酒精灯．该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）某同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，将装置C和D连接，实验开始一段时间，始终没有看到气泡冒出，原因是长颈漏斗的下口在液面以上，没有收集到氧气．（假设塞子及导管连接处不漏气）
（4）李刚同学想用装置F收集氧气，氧气应该从a（填导管编号a或b，下同）通入．
3．下列说法中不正确的是（　　）
A．通过水的电解实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的
B．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
20．如图是甲、乙两固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，据此我能回答下列问题：
（1）40℃时，甲物质溶解度为35g．
（2）溶解度随温度变化影响比较大的物质是甲．
（3）在30℃时，甲与乙的溶解度相等；
（4）当温度小于30℃时，乙的溶解度比甲大．（填“大”或“小”）．
（5）30℃时，向100g水中加入30g乙物质，充分溶解后，所得溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”），此时溶液的质量是125g．
12．小强用托盘天平称量5.1g食盐时，1g以下用游码，称后发现砝码放在了左盘食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（　　）????
A．5.3gB．?5.1gC．5.0gD．?4.9g

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