题目内容
7.下列实验操作正确的是( )| A. | 称量氢氧化钠固体 | B. | 稀释浓硫酸 | ||
| C. | 点燃酒精灯 | D. | 量取液体 |
分析 A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性,进行分析判断.
B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
解答 解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确.
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误.
D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中俯视刻度,操作错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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17.下列验证质量守恒定律的实验中,得出正确结论的是( )
| A. | 蜡烛燃烧前后质量的测定 | |
| B. | 镁条燃烧前后质量的测定 | |
| C. | 石灰石和稀盐酸反应前后质量的测定 | |
| D. | 白磷燃烧前后质量的测定 |
15.
请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:
(1)某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验.
①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?塑料瓶变瘪.
②发生该变化的原因是:二氧化碳溶于水,瓶内压强减小,大气压把塑料瓶压瘪.
(2)甲同学把瓶盖打开,滴入紫色石蕊溶液,发现溶液变红色,他们随即进行探究:
【猜想】①是水使石蕊变红.②是CO2使石蕊变红.③是CO2与水反应生成的新物质使石蕊变红.
【设计方案并进行实验】
乙同学认为还要做水能否使石蕊变红的对比实验,你认为有没有必要?为什么?没有必要;因为石蕊溶液中有水,证明水不能使石蕊变红.
(1)某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验.
①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?塑料瓶变瘪.
②发生该变化的原因是:二氧化碳溶于水,瓶内压强减小,大气压把塑料瓶压瘪.
(2)甲同学把瓶盖打开,滴入紫色石蕊溶液,发现溶液变红色,他们随即进行探究:
【猜想】①是水使石蕊变红.②是CO2使石蕊变红.③是CO2与水反应生成的新物质使石蕊变红.
【设计方案并进行实验】
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛有干燥二氧化碳的集气瓶中 | 纸花不变红 | 猜想②不正确 |
| 把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸 花先喷水,然后放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 纸花变红 | 猜想③正确 |
2.
向一定量硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉,充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图.下列说法正确的是( )
| A. | a点所得固体为银和铁 | |
| B. | b点所得溶液中的溶质为硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌 | |
| C. | c点所得固体为银、铁和锌 | |
| D. | d点所得溶液中的溶质为硝酸锌 |
16.
中国首部反映青藏高原的大型电视纪录片《第三极》于2015年3月25日在中央四台首播.第四集上善之水讲述了人们与水之间的故事.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是( )
| A. | 过滤或加热均能使硬水转化为软水 | |
| B. | 活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水 | |
| C. | 海水是混合物,淡水是纯净物 | |
| D. | 水的三态变化中,水分子的能量、运动速率和间隔都发生了变化 |
17.推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是( )
| A. | 金属单质能导电,能导电的物质一定是金属单质 | |
| B. | 化学反应伴随着能量变化,有能量变化一定是化学反应 | |
| C. | 物质在氧气中完全燃烧有CO2生产,该物质一定含有碳元素 | |
| D. | 单质中只含有一种元素,只含有一种元素的物质一定是单质 |