下列对有关事实的解释中.错误的是( )A．生铁和钢的性能不同--含碳量不同B．硫和磷的元素种类不同--质子数不同C．木炭在空气中燃烧生成物不同--氧气浓度不同D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．下列对有关事实的解释中，错误的是（　　）

	A．	生铁和钢的性能不同--含碳量不同
	B．	硫和磷的元素种类不同--质子数不同
	C．	木炭在空气中燃烧生成物不同--氧气浓度不同
	D．	硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同

分析 A、根据生铁和钢的组成成分，进行分析判断．
B、根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，进行分析判断．
C、根据碳的化学性质，进行分析判断．
D、根据空气中氧气含量比氧气中少，进行分析判断．

解答解：A、生铁和钢主要成分均为铁，性能不同，是因为含碳量不同，故选项说法正确．
B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，硫和磷的元素种类不同，是因为质子数不同，故选项说法正确．
C、木炭在空气中燃烧生成物不同，充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，与氧气的多少有关，故选项说法错误．
D、硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同，是因为氧气浓度不同，故选项说法正确．
故选：C．

点评本题难度不大，掌握生铁和钢的组成成分、元素的特征、氧气的化学性质等是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

请回答下列问题：
（1）过程②是利用分离液态空气法进行分离的，该变化是物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）写出①所发生反应的化学方程式CH₄+2H₂O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$CO₂+4H₂．
（3）下列说法正确的是abc．
         a．无机物可以转化成有机物
         b．氮气在工业上可用于制尿素、硝酸铵等氮肥
         c．生产过程使煤及其相关产品得到了综合利用
（4）尿素和NH₄NO₃都是氮肥，其中NH₄NO₃中氮元素与氧元素的质量比为7：12，100gNH₄NO₃中氮元素的质量为35g．

19．

利用如图所示的转化关系，回答下列问题．
（1）转化③中体现了碳的还原性；
（2）转化①和②都可以是碳与氧气反应，生成物不同的主要是因为氧气的量不同；
（3）转化④常用于冶金工业，工业上用赤铁矿炼铁时，反应的方程式为Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

6．

图A是锰元素在元素周期表中的部分信息．图B是锰原子的结构示意图，据此回答问题．
（1）锰的相对原子质量是54.94；
（2）锰原子的最外层电子数是4；
（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，锰元素在元素周期表中应该排在第四周期．

16．空气中体积分数约为78%的气体是（　　）

3．在实验中控制变量是科学探究的重要方法，填写下表中空白．

实验编号	①验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高	②探究影响品红扩散快慢的因素	③验证铁钉锈蚀条件
实验设计
实验分析	本实验条件除了要控制两个盛装样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加的饱和石灰水的量相同．	发现两杯水都变红，且热水变红时间比冷水要短．由此说明：温度越高，分子运动越快．	一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化．由此说明铁生锈与氧气有关．

20．下列事实能用同一原理进行解释的是（　　）

	A．	金和铝在空气中都不易被腐蚀
	B．	实验室收集CO₂和O₂都能用向上排空气法
	C．	实验室和工业上都可用石灰石制二氧化碳
	D．	在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加稀盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色

1．下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是（　　）

	A．	除去NaCl溶液中的Na₂CO₃，加适量稀硫酸
	B．	除去KNO₃溶液中的KCl，加适量的AgNO₃溶液，过滤
	C．	向某溶液中滴加氯化钡试剂．有白色沉淀产生，溶液中一定含有SO₄^2-
	D．	鉴别氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥，取样、加入熟石灰粉末、研磨

试题分类