题目内容
2.如图表示两种气体发生的化学反应,相同的球代表同种原子.下列说法不正确的是( )| A. | 生成物有两种物质 | B. | 分子在化学变化中可再分 | ||
| C. | 化学反应前后原子的种类不变 | D. | 该反应是化合反应 |
分析 根据生成物的微观构成分析物质种类;对比反应前后微粒的变化,分析原子、分子的变化;根据反应的特点分析反应的类型.
解答 解:A、由生成物的微观构成可知,生成物是由同种分子构成,属于纯净物,因此是一种物质.故A说法不正确;
B、由反应前后微粒的变化可知,分子在化学变化中可再分.故B说法正确;
C、由反应前后微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类不变.故C说法正确;
D、由两种气体发生的化学反应微观示意图可知,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.故D说法正确.
故选A.
点评 模型能直观地表示了变化的微观过程;试题通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.
练习册系列答案
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7.
学完中和反应的知识后,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对酸碱反应过程,溶液温度变化及如何判断酸碱溶液恰好完全反应进行了进一步的探究,请你参与.
【探究活动一】酸碱反应过程中溶液的温度变化室温下,取10份相同体积100%NaOH溶液于10支试管中,分别滴加一定体积10%盐酸,并测定溶液温度的最高值.记录数据如下:
(1)写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)由溶液温度的变化可知,氢氧化钠与盐酸反应放出(选填“放出”或“吸收”)热量.
(3)从实验记录的数据看,氢氧化钠完全反应时,加入盐酸的体积是在8-12mL(填体积范围)之间的某一数值;当加盐酸的体积在12-20mL之间,溶液温度下降,其原因之一是自然冷却.
【探究活动二】如何判断盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
(4)甲同学提出:可用酸碱指示剂进行判断.
根据化学实验中“反应现象必须明显”的设计原则:你认为要判断酸碱溶液恰好完全反应,应该选用酚酞(选填“石蕊”或“酚酞”)试液作指示剂.
具体的操作是:往滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液逐滴加入盐酸溶液,溶液由红色逐渐变成无色.
(5)乙同学提出:可通过测定实验过程中溶液酸碱度的变化进行判断.
如图是某同学通过多次测定溶液的pH,画出的曲线,请你回答:
①该实验是将氢氧化钠溶液滴加到另一溶液中,图中a点表示当加入溶液的体积为V2时,pH=7,说明盐酸与氢氧化钠恰好完全反应,溶液呈中性.
②当加入溶液的体积为V1mL时,溶液中所含的溶质有NaCl和HCl(填化学式);
③滴加的NaOH溶液体积为V3mL时,溶液的pH大于7(选填“小于”、“等于”或“大于”).
【探究活动一】酸碱反应过程中溶液的温度变化室温下,取10份相同体积100%NaOH溶液于10支试管中,分别滴加一定体积10%盐酸,并测定溶液温度的最高值.记录数据如下:
| 加入盐酸体积/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 测得溶液温度/℃ | 25.2 | 28.6 | 32.0 | 36.0 | 38.2 | 36.7 | 35.7 | 34.7 | 33.7 | 32.9 |
(2)由溶液温度的变化可知,氢氧化钠与盐酸反应放出(选填“放出”或“吸收”)热量.
(3)从实验记录的数据看,氢氧化钠完全反应时,加入盐酸的体积是在8-12mL(填体积范围)之间的某一数值;当加盐酸的体积在12-20mL之间,溶液温度下降,其原因之一是自然冷却.
【探究活动二】如何判断盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
(4)甲同学提出:可用酸碱指示剂进行判断.
根据化学实验中“反应现象必须明显”的设计原则:你认为要判断酸碱溶液恰好完全反应,应该选用酚酞(选填“石蕊”或“酚酞”)试液作指示剂.
具体的操作是:往滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液逐滴加入盐酸溶液,溶液由红色逐渐变成无色.
(5)乙同学提出:可通过测定实验过程中溶液酸碱度的变化进行判断.
如图是某同学通过多次测定溶液的pH,画出的曲线,请你回答:
①该实验是将氢氧化钠溶液滴加到另一溶液中,图中a点表示当加入溶液的体积为V2时,pH=7,说明盐酸与氢氧化钠恰好完全反应,溶液呈中性.
②当加入溶液的体积为V1mL时,溶液中所含的溶质有NaCl和HCl(填化学式);
③滴加的NaOH溶液体积为V3mL时,溶液的pH大于7(选填“小于”、“等于”或“大于”).
14.已知KH和H2O反应生成H2和KOH,反应中1mol KH( )
| A. | 失去1 mol电子 | B. | 得到1 mol电子 | C. | 失去2 mol 电子 | D. | 没有电子得失 |