题目内容
11.原子反应堆放出的能量,称为核能;太阳能属于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,某居民在楼顶上安装了一个太阳能热水器,把接收到的太阳能直接转换成水的内能,假如此热水器的有效接收面积为1.4m2,太阳能转换成水的内能的效率为50%,每1m2的接收面积1小时接收的太阳辐射能为3.6×106J,则1小时内该太阳能热水器可把30kg的水的温度升高20℃.[水的比热容是4.2×103J/(kg•℃].分析 根据能源的分类、能量转化来分析解答.
解答 解:原子反应堆放出的能量,称为核能;太阳能属于不可再生能源,根据热量公式可知,设水的质量为x,则x×4.2×103J/(kg•℃)×20℃=1.4m2×3.6×106J/s•m2×50%,x=30kg;
故填:核;可再生;30.
点评 本题难度不大,了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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1.下列除去杂质的方法中,正确的是( )
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 方法 |
| A | H2SO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量铁粉,过滤 |
| B | CaCO3 | Na2CO3 | 加水溶解,过滤,蒸发 |
| C | CuCl2溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的Cu(OH)2溶液,过滤 |
| D | N2 | O2 | 通过灼热的炭层 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
2.请根据实验室制取CO2的装置回答相关问题.

(1)写出下列仪器的名称:a铁架台;b长颈漏斗;实验室制取CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A、B装置中,能起到“随开随制,随关随停”效果的是B(填字母);
(3)老师用C装置制取、收集CO2,并将燃着的木条放在集气瓶口处,同时利用数据采集器和传感器测定和记录木条变化时对应的CO2体积分数,数据见下表.
①常将燃着的木条放在集气瓶口处检验CO2是否集满,这是利用了CO2具有不燃烧、不支持燃烧的性质;
②当瓶内O2的体积分数为12%时,放在瓶口的木条不灭(填“不灭”、“火焰变小”或“熄灭”).(不考虑空气中原有CO2以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响.)
(1)写出下列仪器的名称:a铁架台;b长颈漏斗;实验室制取CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A、B装置中,能起到“随开随制,随关随停”效果的是B(填字母);
(3)老师用C装置制取、收集CO2,并将燃着的木条放在集气瓶口处,同时利用数据采集器和传感器测定和记录木条变化时对应的CO2体积分数,数据见下表.
| CO2的体积分数/% | 34.4 | 36.3 | 39.2 | 43.1 | 44.3 | 48.8 | 51.5 |
| 木条的燃烧状况 | 不灭 | 不灭 | 火焰变小 | 火焰变小 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 |
②当瓶内O2的体积分数为12%时,放在瓶口的木条不灭(填“不灭”、“火焰变小”或“熄灭”).(不考虑空气中原有CO2以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响.)
19.
如表各组物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是( )
| X | Y | Z | |
| A | H2 | H2SO4 | H2O |
| B | CuSO4 | CuCl2 | Cu(OH)2 |
| C | H2O | O2 | CO2 |
| D | Ca(OH)2 | NaOH | Na2CO3 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.随着科技的不断进步,在显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能,经过科学家们不断地探索和努力,分子、原子的理论愈来愈完善,下列说法不正确的是( )
| A. | 从科学预测分子原子的存在,到真实看到分子原子,科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程 | |
| B. | 原子是化学变化中的表现是由最外层电子决定的 | |
| C. | 原子是有外壳的球体,在分子中静止不动 | |
| D. | 分子、原子都是由更小的粒子构成的 |
1.下列实验现象的描述正确的是( )
| A. | 铁丝和硫酸铜溶液反应:黑色固体表面产生紫红色固体 | |
| B. | 碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应:溶液中产生气泡 | |
| C. | 氢气在空气中燃烧:无色气体燃烧,发出淡蓝色火焰,放热 | |
| D. | 镁条在空气中燃烧:银白色固体燃烧,生成白色固体氧化镁 |