题目内容

14．据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知锶原子的相对原子质量为88，质子数为38，则中子数和电子数之差是（　　）
A．38B．88C．12D．50

分析 根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．

解答 解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意该原子的质子数为38，故其核外电子数为38；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意锶原子的相对原子质量为88，则中子数=88-38=50．
则中子数和电子数之差是50-38=12．
故选：C．

点评 本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

练习册系列答案
相关题目
12．（1）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞（双氧水与MnO2接触制取氧气），通入经干燥剂干燥后的氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．改进后的优点是①②③（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（2）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．
5．如图为工业制备铜单质的模拟流程，请回答下列问题：

（1）煅烧时，需将辉铜矿粉碎，其目的是增大接触面积增大反应速率，提高原料利用率．
（2）流程中所示物质，属于氧化物的有3种．
（3）反应①的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反应②的基本反应类型为化合反应．
（4）操作a的名称是过滤．
2．小明同学要净化一杯浑浊的河水．
（1）向河水中加入一定量明矾粉末，搅拌溶解后静置一段时间．
（2）为除去水中的异味和色素，可在水中加入活性炭做吸附剂．
（3）实验室现有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的是（用序号）②③⑤⑥．
①试管 ②烧杯 ③铁架台 ④酒精灯 ⑤滤纸 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸发皿
（4）在对上河水过滤时，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是引流；滤纸边缘要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（5）过滤后所得的水中常还含有较多的钙镁化合物，这样的水是硬水，检验的简单方法是：把肥皂水滴加到河水水样中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水）在家中将其软化的常用方法是加热煮沸．如要进一步得到最纯净的水，则可继续进行蒸馏．（填“吸附”或“蒸馏”）
9．下列各物质露置在空气中，一段时间后，物质的总质量会明显减少的是（　　）
A．浓盐酸B．浓硝酸C．浓硫酸D．醋酸
19．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

（1）写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称试管、酒精灯．
（2）将装置的序号填入下列空格中．
①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为A，收集较纯净的氧气最好用C装置．
反应的方程式和反应类型：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反应．
②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为B．
③写出一个用B装置来制气的反应原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取和收集氨气最好用A和E装置．
6．下列说法正确的是（　　）
A．只要是澄清透明的水都是纯水
B．净水器中的活性炭可以吸附、过滤水中的杂质
C．用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果更好
D．自然界的水绝大多数是纯水
3．请根据下表回答有关问题
（1）写出纯碱的化学式Na2CO3；
（2）表中物质属于氧化物的是：生石灰；属于盐的是：纯碱；
序号①②③④
物质醋酸生石灰熟石灰纯碱
化学式CH3COOHCaOCa（OH）2Na2CO3
（3）上述四种物质放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是醋酸；
（4）CH3COOH（其性质类似于盐酸）可以与表中生石灰、熟石灰、纯碱物质发生化学反应．
4．小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红．碱溶液能使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如下图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：

（1）Na2CO3属于盐（填“酸”、“碱”、“盐”）；
（2）实验Ⅰ的目的是为了证明钠离子不能使酚酞试液变红色；
（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是氯化钠溶液中存在大量的水分子；
（4）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，振荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了白色沉淀（提示：CaCl2溶液呈中性）
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO32--可以使酚酞试液变红．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网