题目内容

18．爆炸是一种常见现象，有的属于物理变化，有的属于化学变化．请各举1个不同变化类型爆炸的例子；锅炉爆炸、炸药爆炸．

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：锅炉爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化；
炸药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．
故填：锅炉爆炸、炸药爆炸．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
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8．根据如图所示装置回答有关问题

（1）写出a仪器名称酒精灯
（2）利用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应当在水下面用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，放在桌面上．
（3）实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）通常利用E装置检验二氧化碳的存在．
9．有关物质的转化关系如图所示，其中X、Y为两种气态单质，Z为固态单质；A为天然气的主要成分，B、C、D为三种状态各不相同的氧化物（个别反应的条件未注明）． 回答下列问题：
（1）写出有关物质的化学式：CCO2、DFe3O4；
（2）反应①、②、③、④中属于置换反应的为④；
（3）写出反应④的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
6．学习化学常常要做实验，下列操作正确的是（　　）
A．将鼻子凑到容器口去闻药品的气味B．用过滤法除去水中的难溶性杂质
C．直接用手拿药品D．将用剩的药品直接倒回原瓶中
13．食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．
（1）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由4种元素组成，其相对分子质量为96；
（2）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁[化学式Fe（OH）3]，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期．该反应的化学方程式为4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．
3．比较与归纳，是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）写出标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
（2）用B和D组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
（3）将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是检查装置气密性．
（4）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置为A，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；用该发生装置制取气体应满足的一般条件是反应物是固体和液体，不需要加热．若用此方法制取并收集干燥的二氧化碳应该选择的装置有（填序号）ACE．
10．下列实验基本操作正确的是（　　）
A．液体的量取B．称量药品
C．
测定某溶液的pH		D．
倾倒液体
6．用化学符号填空：
（1）铁元素Fe
（2）铝离子Al3+
（3）3个氮原子3N
（4）2H的含义2个氢原子
（5）4个氧离子4O2-  
（6）镁离子的结构示意图．
7．某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与．
【查阅资料】氯化钡溶液显中性．
【提出猜想】假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液全部变质．
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液；生成白色沉淀假设一不成立
②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液．溶液变红假设二成立
【讨论交流】
（1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是除尽溶液中的碳酸钠，避免对检验氢氧化钠造成干扰；
（2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论．你同意他的观点吗？为什么？不同意，因为加入氢氧化钡溶液引入了OH-，对检验氢氧化钠会造成干扰．
【反思】氢氧化钠敞口放置变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示），因此氢氧化钠应密封保存．

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