题目内容

5.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)小红利用图①所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管B中所收集的气体为氧气,该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的.
(2)如果该实验中产生氢气4mL,则同时会生成氧气2mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤.
(4)2007年10月,我国首次月球探测工程圆满成功.“嫦娥二号”月球探测卫星(如图③所示)的燃料是液氢和液氧,氢气燃烧时发生反应的表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.
(5)按物质组成划分,海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);其中矿泉水是我们生活中常用的饮品,请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后,有水痕出现的为矿泉水,否则为蒸馏水.
(6)进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.为了保护好城市用水,下列做法中,正确的是③(填序号).
①在引水渠岸边堆放垃圾        ②向引水渠中排放工业废水
③在引水渠两岸植树            ④向引水渠中倾倒生活污水.

分析 (1)根据电解水实验的现象和结论分析回答;
(2)根据电解水实验的现象和结论分析回答;
(3)根据过滤的原理分析回答;
(4)根据氢气燃烧的反应分析回答;
(5)根据各种水中所含的物质进行分析,根据矿泉水和蒸馏水的成分进行分析;
(6)根据防止水污染的措施分析.

解答 解:(1)小红利用图①所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管B中所收集的气体为电源的正极产生的气体较少是氧气,该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的.
(2)由于电解水生成的氢气和氧气的气体体积之比是2:1,如果该实验中产生氢气4mL,则同时会生成氧气2mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤.
(4)氢气燃烧生成了水,发生反应的表达式为:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.
(5)海水、河水、湖水和矿泉水中含有多种物质,是混合物;矿泉水中含有矿物质,而蒸馏水中没有,所以鉴别的方法是:分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后,有水痕出现的为矿泉水,否则为蒸馏水.
(6)①在引水渠岸边堆放垃圾,会造成水的污染;
②向引水渠中排放工业废水,会造成水的污染;
③在引水渠两岸植树,能保护水土;
④向引水渠中倾倒生活污水,会造成水的污染;
故答为:(1)氧气,水是由氢、氧两种元素组成的;(2)2;(3)过滤;(4)氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水(5)混合物,分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后,有水痕出现的为矿泉水,否则为蒸馏水;(6)③.

点评 此类题一般难度较小,在解此类题时,首先弄清问题考查的知识点,然后结合所学的知识进行分析.

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17.小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量相等
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是小洁,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:小刚同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中,使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:原子的种类不变;原子的数目不会变化;原子的质量没有变化
(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.
(7)交流表达:请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30个字)化学反应还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系,使对化学的研究就由定性化学转向了定量化学
(8)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO═I2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是CO2

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