题目内容

集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳  ②氢气 ③空气  ④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（　　）
A、①或②B、②或③
C、①或④D、③或④
考点：常见气体的检验与除杂方法
专题：物质的检验、鉴别与推断
分析：根据空气、氧气、二氧化碳和氮气的性质差别，通过分析得出正确的答案．
解答：解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的性质；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧．
故选：C．
点评：本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比较简单．
练习册系列答案
相关题目
下列说法正确的是（　　）
A、做一个“红磷（或白磷）燃烧前后质量的测定”实验就能得出质量守恒定律
B、铁丝燃烧后，生成物的质量大于铁丝的质量，这一现象符合质量守恒定律
C、将木炭放在室内燃烧，生成二氧化碳的质量一定大于等于木炭与室内氧气的质量总和
D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳的总质量大于蜡烛的质量，该反应违背质量守恒定律
用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的
1
5
．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有
 
 的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
1
5
，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条）
 
．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：
 
．
（4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）：
 

（5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：
 
．
实验室开放日，化学兴趣小组的同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究：
（1）小红的实验方案为：
3g氧化铜3g氧化铁3g二氧化锰3g氧化铝
10%过氧化氢溶液10mLt1t2t3t4
她要探究的问题是
 
，通过实验，她得出结论的依据是
 
．
（2）小明的实验报告如图所示

30% H2O2 10mL15% H2O2 10mL5% H2O2 10mL
加入agMnO0.20.82.0
小明通过分析数据，得出的结论是
 
．           
（3）小刚的探究过程如下：
①【问题】氧化镁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
②【猜想】氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂．
③【实验验证】：请填写好实验中的空格
实验步骤实验现象实验结论
实验一
 
木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化镁，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃氧化镁能加快过氧化氢的分解速率
④【结论】氧化镁能加快过氧化氢的分解速率，故氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂．实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是
 
．
在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（　　）
A、加热时无氧气产生
B、稍加热时就产生氧气
C、加热时产生氧气缓慢
D、无影响
下列物质中，属于混合物的是
 
；属于纯净物的是
 
．（填序号）
①水 ②清新的空气 ③硫粉 ④过氧化氢溶液 ⑤高锰酸钾 ⑥五氧化二磷．
在Fe2（SO4）3和FeSO4的固体混合物中，如果硫元素的质量分数为a%，则铁元素的质量分数为（　　）
A、0.31a%
B、（100-3a）%
C、（100-4a）%
D、2.25a%
写出下列反应的文字表达式：
①碳在氧气中燃烧
 
；
②铁在氧气中燃烧
 
；
③磷在空气中燃烧
 
；
④硫在氧气中燃烧
 
；
⑤镁在氧气中燃烧
 
；
⑥过氧化氢制氧气
 
；
⑦氯酸钾制氧气
 
．
下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（　　）
A、氢气用于填充气球（氢气的密度比空气小）
B、干冰用于人工降雨 （干冰即固体二氧化碳，可以升华并吸收热量）
C、镁粉用作烟花和照明弹 （镁可以燃烧，并产生耀眼的白光）
D、铜丝用作电线（铜具有导电性）

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