题目内容
【题目】规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL水，应选用_____mL的量筒（选填10mL或50mL）。
（2）胶头滴管用过后应_____，再去吸取其他药品。
（3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放_____。
（4）把玻璃管插入带孔橡皮塞时，应先把玻璃管口_____，然后稍稍用力_____插入。
（5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是将试管_____放，用_____把石灰石放入容器口，再把试管慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到试管底，以免_____。
【答案】10 洗净 石棉网 用水润湿 转动 横 镊子 打破试管
【解析】
解：：（1）在实验室量取液体时，因为量程太大，会使区分度增大，而加大误差；量程太小，需量取多次，也会加大误差，采用就近原则，比量取的液体体积大，且最接近的，所以量取8mL水，应选用10mL量筒；
（2）胶头滴管用过后应洗净，再去吸取其他药品；
（3）烧瓶的底面积比较大，直接用酒精灯加热，会使烧瓶底部受热不均，炸裂烧瓶，应该垫上石棉网；
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入；
（5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是将试管横放，用镊子夹取石灰石放在试管口，再将试管缓慢竖起，以免打破试管。
【题目】实验设计题：科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究。
（2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | _____ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | _____ |
（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
（5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_____。
[实验步骤]①正确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、_____；④对比反应前后水泥块的质量。
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小龙认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究_____。
【题目】我们的生活离不开化学。根据信息要求选择适当物质的编号填入下列表格的相应空格里。
信息要求 | 编 号 | 信息要求 | 编 号 |
（1）能吸附有异味的固体物质是 | _____ | （4）有刺激性气味的气体是 | _____ |
（2）液态时可用于灭火的物质是 | _____ | （5）有激光技术的气体是 | _____ |
（3）液态呈淡蓝色的单质物质是 | _____ | （6）空气中体积分数最大的气体是 | _____ |
A. 氧气； B. 活性炭； C. 二氧化硫； D. 二氧化碳； E. 稀有气体； F. 氮气 | |||