题目内容
空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息.下表是某地空气质量日报:
| 2008年10月5日(Ⅰ) | 2008年10月11日(Ⅱ) |
| 二氧化硫 63 二级 一氧化碳 59 二级 二氧化氮 61 二级 可吸入颗粒物 68 二级 | 二氧化硫 33 一级 一氧化碳 55 二级 二氧化氮 33 一级 可吸入颗粒物 32 一级 |
请你根据表中数据分析:
(1)二氧化碳 (填“是”或“不是”)有害气体,空气质量级别越高,质量越 (填好或差).
(2)据气象部分记载,9日夜晚下了一场中雨,空气中变化较大的气体污染物是 .
(3)你认为提高空气质量的措施有: .
【考点】空气的污染及其危害;防治空气污染的措施.
【专题】空气与水.
【分析】(1)二氧化碳不是有害气体;
(2)根据图表中的信息分析解答;
(3)大面积种花草树木,扩大绿化面积,可以改善空气质量.
【解答】解:(1)二氧化碳不是有害气体,空气质量级别越高,质量越好.
(2)由图可知,根据气象部分记载,9日夜晚下了一场中雨,空气中变化比较大的气体污染物是二氧化硫、一氧化氮、可吸入颗粒物,这说明了二氧化硫、一氧化氮、可吸入颗粒物溶于水;
(3)防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放,可以从源头上减少污染物,改善空气质量.植物能净化空气,有吸附和吸收多种有害污染物的功能,大面积的树林效果尤为显著,因此大面积种花草树木,扩大绿化面积是防治空气污染、提高空气的质量的最佳措施效措施.
故答案为:(1)不是;好.
(2)二氧化硫、一氧化氮、可吸入颗粒物;二氧化硫、一氧化氮、可吸入颗粒物溶于水.
(3)大面积种花草树木,扩大绿化面积.
【点评】本题以列表的形式展示了城市的空气质量,并依次为依据考查空气污染.提醒学生关注我们的生活.
某学校化学兴趣小组的同学,依据课本实验对化学反应前后质量变化进行了探究.
【查阅资料】①铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计了如图装置:
(1)甲小组实验中,白磷燃烧时,可观察到的现象是 ,如果玻璃管上端没有系小气球,将可能出现的后果 .
(2)请根据乙组和丙组设计的探究“质量守恒定律”的实验装置进行实验,并按照要求完成下表.(下表中的“实验结论分析”选择“=”“>”或“<”符号)
| 实验方案 | 乙组 | 丙组 |
| 反应现象 |
| 铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色 |
| 反应前的总质量 | m1 | n1 |
| 反应后的总质量 | m 2 | n2 |
| 实验结论分析 | m 1>m 2 | n1=n2 |
【实验分析】用乙小组的装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向 (填“左”或“右”)偏转.该反应 (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.
【实验结论】参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的个物质的质量总和.
【反思与交流】通过对甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是 .
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