题目内容

3．生活中的下列做法，你认为不合理的是（　　）
A．木柴燃烧时，把木柴架空B．油锅着火时，用水灭火
C．用铅笔芯粉末打开生锈的锁头D．用过的菜刀涂食用油防锈：

分析 A．根据促进燃烧的方法来分析；
B．根据油着火的处理方法进行分析判断；
C．根据石墨的性质来分析；
D．菜刀涂油可以隔绝空气和水．

解答 解：A．通常把木柴架空燃烧，是因为这样增大了木柴与氧气的接触面积，燃烧更旺，故正确；
B．油着火，不能用水浇灭，因为油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用，可以采用用锅盖盖上的方法灭火，故错误；
C．用铅笔芯粉末打开生锈的锁头，利用了石墨的滑腻感，故正确；
D．菜刀涂油，能使刀与生锈的条件水和氧气隔绝，防止生锈，故正确．
故选B．

点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

练习册系列答案
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13．以下实验能达到目的是（　　）
A．鉴别H2中是否有HCl气体：将气体通过Na2CO3溶液
B．分离NaCl和AgCl固体：先溶解再过滤
C．制备NaOH溶液：将Na2CO3溶液与过量的Ca（OH）2溶液混合后过滤
D．除去N2中混有的CO2和水蒸气：将气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
14．海口市公交车积极推广使用清洁燃料---压缩天然气（CNG）．天然气的主要成分是（　　）
A．CO2B．COC．H2D．CH4
11．下列化学用语表示正确的是（　　）
A．铝离子  Al+3B．2个氢原子 H2C．氦气 He2D．汞 Hg
18．学习化学使我们从丰富多彩的宏观世界步入了奥秘无穷的微观世界．
（1）我们所处的物质世界是由元素组成的．元素组成相同的物质，若物质的结构不同，它们的性质也可能不同，大量实验证明物质的结构决定物质的性质．
金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同．
二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同．
生铁和钢的性能不同的原因是含碳量不同．
（2）绚丽多彩的物质世界源于物质的不断变化．物质的各种变化，实质就是微观粒子的变化．下图是“水沸腾”和“水电解”的微观示意图．

请根据材料回答下列问题：
图1发生变化的微观实质是分子的间隔变大了．
图2发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
由图1和图2对照得出分子和原子的本质区别是在化学反应中分子可再分、原子不可再分．
8．下列物质的用途错误的是（　　）
A．氧气用作高能燃料B．食品包装充氮气防腐
C．二氧化碳固体用于人工降雨D．一氧化碳用于冶炼金属
15．有下列物质：①氢气  ②二氧化碳  ③水   ④金刚石  ⑤硫，请按要求填空．
（1）可用于切割玻璃的是C（填化学式），
（2）能燃烧并产生刺激性气味气体的物质是S（填化学式），
（3）通电能分解的物质反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
12．化学实验里，老师给学生准备了如图几种实验装置

（1）指出仪器的名称：a长颈漏斗，b水槽；
（2）高锰酸钾制取氧气时，发生装置和收集装置为AC或AE（填序号），化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，实验室用F室制取二氧化碳的收集装置应选择C（填序号）．发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．实验室用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若将铜网换成铁网，可能产生的后果稀盐酸与铁反应，导致制取的CO2气体不纯．
（3）氨气是极易溶于水且密度比空气小的气体，其水溶液称氨水．实验室加热氯化铵和氢氧化钙两种固体制取氨气，则发生装置为A，反应的化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是溶液变红．
7．野炊时，小明发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（　　）
A．使木柴与空气充分接触B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点D．方便添加木柴

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