题目内容

7．如图是实验室制取干燥氧气的装置：
（1）写出图中标号d的仪器名称集气瓶．
（2）a中的药品是过氧化氢溶液；c中试剂的作用是干燥氧气．
（3）请说明如何改正装置中的两处错误C中与试管相连的导管应伸入到液面以下、用向上排空气法收集氧气．

分析 据图即可知道仪器的名称，根据实验室制取氧气的方法和物质性质以及装置进行分析解答即可．

解答 解：（1）d是集气瓶，故填：集气瓶；
（2）该反应制取氧气，使用的是过氧化氢溶液，C中的试剂能用于干燥氧气，故填：过氧化氢溶液；干燥氧气；
（3）据图可以看出，收集氧气应该使用的是向上排空气法，且C中的左侧导管要伸到液面以下，故填：C中与试管相连的导管应伸入到液面以下；用向上排空气法收集氧气．

点评 掌握氧气的实验室制取的知识是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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17．按要求写出下列名称或符号．
（1）2个氧分子2O2； 
（2）2N2N；
（3）2个氢氧根离子2OH-； 
（4）氧化镁中镁元素呈正二价$\stackrel{+2}{Mg}$O．
18．分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是（　　）
A．都属于阳离子B．都属于阴离子
C．属于一种原子D．属于一种元素  
15．下列对金属和金属材料的认识中错误的是（　　）
A．生铁和钢的性能完全相同
B．铁粉在常温下吸收氧气和水蒸气作双吸剂，其原理和铁生锈的原理相同
C．赤铁矿的主要成分是Fe2O3
D．回收废旧金属有利于节约金属资源
2．空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%．
12．生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是铁锈逐渐溶解，溶液由无色变成黄色，发生的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；反应一段时间后，又观察到的现象是有气泡产生，发生反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
19．A-H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．

（1）D的化学式为CaCl2
（2）A转化为E的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，其反应基本类型属于置换反应；
B转化为H的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）分别写出物质F和H的一种用途；供给呼吸、支持燃烧等，可用作补钙剂．
16．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）该实验中红磷需稍过量，目的是确保集气瓶中的氧气完全消耗．
（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水被压入集气瓶，进入的水约为集气瓶体积的$\frac{1}{5}$，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
（4）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？不能．原因是炭粉燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内压强无变化．
17．下列分子的示意图中，“”表示氢原子，“”表示氧原子，请回答下列问题：

其中表示构成单质的分子是图③（填编号），图②（填编号）中的分子构成的是混合物，图①（填编号）中的分子构成的是化合物，图①中的分子化学式是H2O，图①中的分子能否保持该物质的化学性质能（填“能”或“不能”）．

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