题目内容

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)20°C时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法是
 
(写出其中一种即可).
(2)当甲物质中混有少量乙物质时,可采用
 
的方法提纯甲物质.
(3)20°C时,将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比为
 
;若将烧杯内物质升温到30℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是
 
 (选填A、B、C、D).
A、溶剂的质量                      B、溶质的质量
C、溶质的质量分数D、溶液的质量.
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据题目信息和溶解度曲线可知:甲、乙两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大;20°C时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法是:增加溶质或减少溶剂或降低温度;当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液(或降温结晶)的方法提纯甲物质;20°C时,甲的溶解度是40g,因此将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比=20g:50g=2:5;若将烧杯内物质升温到30℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是:溶剂的质量不变,溶质的质量变大,溶质的质量分数变大,溶液的质量变大.
解答:解:(1)20°C时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法是:增加溶质或减少溶剂或降低温度;故答案为:增加溶质或减少溶剂或降低温度;
(2)当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液(或降温结晶)的方法提纯甲物质,因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大,故答案为:冷却热饱和溶液(或降温结晶)
(3)20°C时,甲的溶解度是40g,因此将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比=20g:50g=2:5;若将烧杯内物质升温到30℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是:溶剂的质量不变,溶质的质量变大,溶质的质量分数变大,溶液的质量变大;故答案为:2:5;BCD
点评:本考点考查了溶解度曲线及其应用、配制溶液和实验数据的处理问题,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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学习了酸、碱、盐的性质后,化学兴趣小组的同学在杨老师的帮助下,对有关“碱性物质”的知识进行整理和探究.以下是本次活动的部分内容:
【验证实验】小全同学往盛有氨水溶液的试管中滴加了两滴酚酞溶液,结果发现试管中的溶液变
 
色,说明该溶液的pH
 
7.(填“>”“<”“=”)
【查阅资料】像KOH那样,凡是在水溶液中解离出的阴离子全部是OH-的化合物就是碱.碱、酸、盐的解离过程都可用电离方程式来表示,例如:KOH=K++OH-、Ca(OH)2═Ca2++2OH-.氨水(NH3?H2O)是碱,请参照例子写出它的电离方程式:
 

【提出问题】纯碱(Na2CO3)是盐不是碱,却因其水溶液显碱性而得名.那么,为什么Na2CO3溶液显碱性呢?对此,化学兴趣小组的同学进行了探讨:
【猜想与讨论】
(1)小唐说:“因为Na2CO3本身在水溶液中也能解离出OH-.”对于小唐的说法,大家一致表示反对.请你从化学基本原理的角度说出大家反对的理由:
 

(2)小强说:“可能是部分Na2CO3与水反应,生成了能解离出OH-的化合物.”对此,在场参与大家讨论的杨老师给予了肯定,并提示Na2CO3与水反应生成一种常见的碱和一种常见的化合物.请你根据杨老师的提示写出生成碱的化学式:
 
,并写出Na2CO3与水反应的化学方程式:
 

【解释与结论】小林组长说:“碱的水溶液一定显碱性,但水溶液显碱性的化合物不一定是碱.只有解离时产生的阴离子全部是OH-的化合物才是碱…”

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