题目内容

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 
  c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,请写出该反应的化学方程式:
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
,收集装置是
 
请写出反应的化学方程式:
 

其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
 

(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 

(5)能用E装置收集的气体有
 
(任举一例).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从仪器的图和用途去分析解答;
(2)从加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成;生成氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团去分析解答;
(3)从过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成水和氧气;由于反应应不需加热;由于氧气不易溶于水,所以可用排水法C来收集;由于氧气的密度比空气大,故还可用向上排空气法D来收集;二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率,故二氧化锰是催化剂.起催化作用;用向上排空气法收集氧气,氧气的验满去分析解答;
(4)从反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集去分析解答;
(5)从E装置是用向下排空气法收集气体,说明该气体的密度比空气小,且不和空气的成分发生反应去分析解答;
解答:解:(1)由仪器的图和用途可知a为试管,b为酒精灯,c为集气瓶;故答案为:试管   酒精灯    集气瓶;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;生成氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团.故答案为:在试管口塞一团棉花      2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成水和氧气,故化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;由于反应应不需加热故发生装置为B;由于氧气不易溶于水,所以可用排水法C来收集;由于氧气的密度比空气大,故还可用向上排空气法D来收集;二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率,故二氧化锰是催化剂.起催化作用;用向上排空气法收集氧气,由于氧气的密度大于空气的密度,收集的氧气自下而上充满集气瓶,当收集满时,在瓶口就有氧气,又由于氧气具有助燃性,带火星的木条放在集气瓶口,木条会复燃;故答案为:B,C或D,2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑  催化     用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已收集满;
(4)由于反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体,故发生装置为A;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集;故答案为:A,C或E;
(5)E装置是用向下排空气法收集气体,说明该气体的密度比空气小,且不和空气的成分发生反应,例如氢气的密度比空气小,且不和空气的成分发生反应;故答案为:氢气.
点评:氧气的实验室制法的反应原理是考试和重点,要求我们熟记.
练习册系列答案
相关题目
某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:
 
,猜想三:R>Al>Cu,
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
猜想 主要操作 主要现象 实验结论
猜想一 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 R丝表面覆盖了一层红色的物质 猜想一
 
(填“成立”或“不成立”)

猜想二
打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
猜想二成立.
R与稀硫酸反应的化学方程式为
 
猜想三
 
无明显现象 猜想三成立
【交流与表达】
究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误,那么用砂纸打磨金属丝的目的是
 
.于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色
 
;进而确认猜想三不成立,猜想二成立.
【反思与评价】
(4)丙同学认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是
 

【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与
 
反应或金属与
 
反应可以比较金属活动性强弱.
如图是实验室制取气体常用的装置,请根据要求回答问题.下面是学习化学后,进行“氧气的性质”的探究,请回答

(1)写出图1中仪器的名称a
 
,b
 

(2)连接仪器组装成如图2所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母),该反应的表达式为
 
.若用E装置收集产生的氧气,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯.这是为了防止
 

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是
 
; 若用F装置收集产生的氧气,气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.若用排水法收集氧气,先要向集气瓶中装满水,气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.
(5)在标准状况下,空气的密度是1.29g/L.某气体既能用D装置又能用E装置收集,则该气体可能是
 
(填序号)
气        体 A B C D
标准状况下密度/(g.L-1 1.997 1.429 0.771 0.717
溶解性 可溶 微溶 易溶 难溶
(6)实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小.难溶于水的甲烷,反应的文字表达式如:醋酸钠+氢氧化钠 
碱石灰
 甲烷+碳酸钠,如果要制取甲烷,可选用的发生装置是
 
(填标号,下同),可选用的收集装置是
 

(7)联想:氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的文字表达式
 

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