题目内容
下列符号只有微观意义的是（
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A．Cl B．SO2 C．2H2 D
推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（ ）
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| A． | 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 |
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| B． | 原子和分子都是构成物质的微粒，物质不是由分子构成就一定是由原子构成 |
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| C． | 物质世界由一百多种元素组成，可利用周期表中的元素任意组合制造新物质 |
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| D． | 置换反应的生成物是单质和化合物，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |
对生活中下列现象的解释错误的是（ ）
| 现象 | 解释 | |
| A | 湿衣服在夏天比在冬天干得快 | 温度升高，分子运动速率加快 |
| B | 600L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 | 气体分子间隔较大，易于压缩 |
| C | 固体酒精和液体酒精都具有可燃性 | 同种分子，化学性质相同 |
| D | 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂 | 分子的大小随温度升高而增大 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
小雨阅读课外资料得知，双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验，（其它可能影响实验的因素均忽略）
| 实验序号 | KClO3质量 | 其它物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g |
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| ② | 1.2g | CuO 0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
⑴上述实验应测量的“待测数据”是 ；
⑵若实验②比实验①的“待测数据”更 （选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
⑶将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， （简述操作和现象）。
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息．
下列叙述错误的是（ ）
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| A． | 铝原子结构示意图的最外层有3个电子 |
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| B． | 元素的正化合价数一定等于原子的最外层电子数 |
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| C． | 核电荷数分别为8和16的元素，组成化合物的化学式可能为SO2或SO3 |
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| D． | 同一周期中，原子的核外电子层数相同，最外层电子数从左向右逐渐增大 |
地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（ ）
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| A． | CaO | B． | Al2O3 | C． | SiO2 | D． | Fe3O4 |