题目内容
7.(1)写出下列物质的化学式AH2O2,BH2O.
(2)写出反应③的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但化学性质不同,原因是分子构成不同.
分析 根据A、B、C、D是初中化学常见的物质,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,所以C是氧气,A、B都由相同的元素组成,A会生成B和氧气,所以A是过氧化氢溶液,B是水,C是氧气,水通电分解生成氢气和氧气,所以D是氢气,氢气和氧气点燃生成水,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:(1)A、B、C、D是初中化学常见的物质,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,所以C是氧气,A、B都由相同的元素组成,A会生成B和氧气,所以A是过氧化氢溶液,B是水,C是氧气,水通电分解生成氢气和氧气,所以D是氢气,氢气和氧气点燃生成水,经过验证,推导正确,所以A是H2O2,B是H2O;
(2)反应③是氢气和氧气在点燃的条件下生成水,化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)过氧化氢和水两种物质的组成元素相同,但化学性质不同,原因是分子构成不同.
故答案为:(1)H2O2,H2O;
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)分子构成不同.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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10.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜
的金属活动性顺序,进行如下探究活动;
【做出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想
猜想一:Al>Cu>R 猜想二:Al>R>Cu 猜想三:R>Al>Cu
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价,R的盐溶液呈蓝色;常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜,硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
【交流反思】
究竟哪种猜想成立?三位同学经过讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误.于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的硫酸R 溶液中,一段时间后,溶液的颜色变浅,或褪去,进而确认猜想三不成立,猜想二成立.
【归纳总结】实验探究后,他们总结得出:通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱.
的金属活动性顺序,进行如下探究活动;
【做出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想
猜想一:Al>Cu>R 猜想二:Al>R>Cu 猜想三:R>Al>Cu
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价,R的盐溶液呈蓝色;常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜,硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
| 猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
| 猜想一 | 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 | R丝表面覆盖了一层红色的物质 | 猜想一不成立(填“成立”或“不成立”) |
| 猜想二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 | 猜想二成立. R与稀硫酸反应的化学方程式为 R+H2SO4═RSO4+H2↑ |
| 猜想三 | 把没有打磨的铝丝伸入RSO4溶液中 | 无明显现象 | 猜想三成立 |
究竟哪种猜想成立?三位同学经过讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误.于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的硫酸R 溶液中,一段时间后,溶液的颜色变浅,或褪去,进而确认猜想三不成立,猜想二成立.
【归纳总结】实验探究后,他们总结得出:通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱.