题目内容
9.将6gKNO3完全溶于24g水中,并将其均分为三份,则(1)第一份,其中溶质质量分数是20%.
(2)第二份,使其溶质质量分数增大一倍,需加入KNO3$\frac{10}{3}$克.
(3)第三份,欲使其溶质质量分数减小一半,需加水10克.
分析 根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$,结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
解答 解:将6g KNO3完全溶于24g水中,所得溶液的溶质质量分数=$\frac{6g}{6g+24g}$×100%=20%,由于溶液具有均一性,将其均分为三份,每份溶液中溶质的质量分数为20%;
取一份,其中溶质和溶液的质量分别为2g和10g.使其溶质质量分数增大一倍,设应加入固体的质量为x,则$\frac{2g+x}{10g+x}$×100%=40%,x=$\frac{10}{3}$g.
取一份,欲使其溶质质量分数减少一半,设需加水的质量为y,则$\frac{2g}{10g+y}$×100%=10%,解得y=10g.
故答案为:20%;$\frac{10}{3}$;10.
点评 本题难度不大,掌握溶质质量分数的有关计算并能灵活运用是正确的本题的关键.
练习册系列答案
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A.a和c是反应物 B.d一定是催化剂
C.该反应是化合反应 D.X的值为1.2.
| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前的质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
| 反应后的质量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
C.该反应是化合反应 D.X的值为1.2.
17.化学是一门以实验为基础的科学,学会观察实验现象是做好实验的基础,对下列实验描述不正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳 | |
| C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| D. | 硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 |
4.含相同氧原子数SO2和SO3的质量比为( )
| A. | 4:5 | B. | 5:4 | C. | 6:5 | D. | 5:6 |
14.下列实验操作正确的是( )
| A. | 倾倒液体 | B. | 读取体积 | C. | 点燃酒精灯 | D. | 装入固体药品 |
1.人们常说,菠菜中含有丰富的铁质,这里说的“铁质”指的是( )
| A. | 分子 | B. | 元素 | C. | 原子 | D. | 单质 |
18.小雪同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”.她设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小雪同学填写上面未填完的表格.
(2)在小雪的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比(或对照等).
(3)小英同学认为仅有上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量.
第二方面回收二氧化锰,加入装有另一份氯酸钾的试管中,加热,把带火星的木条放入试管中,若木条复燃,说明二氧化锰化学性质没有改变.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 总结 | |
| 实验一 | 取少量氯酸钾于使管中,加热至熔融,伸入带火星的木条. | 木条接近试管底部,发亮复燃 | 加热氯酸钾产生氧气,但是反应所需温度较高. | 二氧化锰能加快氯酸钾分解 |
| 实验二 | 取少量二氧化锰于试管中,加热,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ||
| 实验三 | 取少量氯酸钾于使管中,加入少量二氧化锰 加热,伸入带火星的木条 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解,反应符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑. |
(2)在小雪的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比(或对照等).
(3)小英同学认为仅有上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量.
第二方面回收二氧化锰,加入装有另一份氯酸钾的试管中,加热,把带火星的木条放入试管中,若木条复燃,说明二氧化锰化学性质没有改变.
19.科学家通过模拟确认,60个N原子结合成一个N60分子,下列关于N60的叙述正确的是( )
| A. | N60是一种新型化合物 | B. | N60和N2性质完全相同 | ||
| C. | 一个N60分子中有30个N2分子 | D. | N60和N2混合形成的是混合物 |