题目内容

【题目】化学是一门实验科学。我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在。

【实验理解】（1）用如图所示的装置进行实验：

在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有

A．浓氨水和酚酞溶液

B．酚酞溶液和酚酞溶液

C．浓氨水和浓氨水

（2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是 不变色和 变色。

（3）实验中可以直接观察到的项目是

A．氨分子的质量和体积都很小

B．氨分子在不断运动

C．氨分子之间有间隔

D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红

E．A烧杯内的溶液变红

【实验延伸】某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：

①制备“标准色”溶液：取浓度为20％的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜。

②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间。

【问题探究】

（4）给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是 。

（5）想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是 ，还有一种方法是 。

【答案】（1）A（2分） （2）B （1分） A （1分） （3）E （2分） （4）防止氨分子扩散（1分） （5）①用更大浓度的浓氨水（1分） ②在大烧杯内的较低位置加一道隔板（1分） ③给浓氨水适当加热 等合理均可

【解析】

试题分析：（1）如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，应该是C浓氨水、A酚酞溶液，这样会有比较明显的现象．故答案为：A（2）C中的浓氨水挥发出氨气，氨分子不断运动到A，溶于水形成氨水，氨水使酚酞溶液变红色，B在烧杯外无变化．故答案为：B；A （3）实验中可以直接观察到的现象是：A烧杯内的溶液变红色，故答案为：E （4）因为氨水具有挥发性，因此防止氨分子扩散．故答案为：防止氨分子扩散（5）加快的方法有：用更大浓度的浓氨水；给浓氨水适当加热；在大烧杯内的较低位置加一道隔板等故答案为：①用更大浓度的浓氨水 ②给浓氨水适当加热 （合理均可）

练习册系列答案
相关题目

【题目】根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。

（1）写出编号①和②仪器的名称：① ②

（2）实验室加热KMnO4制O2时，应选用 做气体发生装置。

反应的化学方程式为； ，可用装置E收集氧气的原因是 。实验室制取H2时，应选用 做气体发生装置。已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2)，则应选用 做气体发生装置。

（3）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口 通入。另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口 通入。

（4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入 ，反应的化学方程式为 ，若用F来收集二氧化碳，二氧化碳应从 进入（选“a”或“b”） 。检验二氧化碳的方法是 ，其反应的化学方程式 。

【题目】下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息，请完成以下填空：

（1）铝原子的最外层电子数是 。

（2）核电荷数为12元素符号是 。

（3）原子序数为11和17的元素组成的化合物的化学式为 。

（4）请你总结出此表中的原子结构与元素化合价的关系 。

【题目】（6分）无色无味液体A，在一定条件下可分解生成两种气体B和C。已知，地壳中含量第二的金属可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D；C是一种无色、无臭、难溶于水的气体，它可以在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰。

（1）（2分）写出A、B、C、D各物质的名称：

A B C D

（2）（2分）写出A生成B、C的文字表达式。

（3）（2分）写出生成固体D的文字表达式。

【题目】（9分）实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验仪器①的名称是 ___ 。

（2）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是 __ （填选项字母），反应的化学方程式为 ______ 。

（3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有 _________ （填序号）。

①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

（4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从 _________ （填“a”或“b”）导管通入瓶内。若用装置E收集一瓶较纯净的二氧化碳气体，气体从_______________（填“a”或“b”）导管通入瓶内。

（5）若要收集较为纯净的氧气最好选用 _________ 装置（填选项字母）。若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是 _________ ，写出该反应方程式_______________。

【题目】下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息。

下列叙述错误的是

A．铝原子结构示意图的最外层有3个电子

B．元素的正化合价数一定等于原子的最外层电子数

C．核电荷数分别为8和16的元素，组成化合物的化学式可能为SO2或SO3

D．同一周期中，原子的核外电子层数相同，最外层电子数从左向右逐渐增大

【题目】(12分)根据要求回答:

①回忆铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝前端要系一根火柴，其目的是______________________，在集气瓶中预先加入少量的水或细沙，其目的是_____________________ 。

②做“硫在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是_____________________。请写出反应的符号表达式___________________ _。

③腾腾同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。

该同学分析导致失败的原因可能有： 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行，根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：__________________________________________________________

请你分析可能的原因还有 ，

相应的改进措施 ，

经过改进后，实验成功了，细铁丝在氧气中燃烧的现象 ，符号表达式为___________________________________。

【题目】向烧杯中逐滴加入x溶液至过量，反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用下图所示的曲线表示的是

序号

烧杯中的物质

x溶液

①

铜锌合金

稀HCl

②

盐酸与稀硫酸

Na2CO3溶液

③

生锈的铁钉

稀HCl

④

H2SO4和CuSO4溶液

NaOH溶液

A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④

【题目】根据下图回答问题：

（1）写出图中标号仪器名称：①

（2）若用B装置制取氧气，反应的符号表达式是 ；

（3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： （填字母）；

A．氯酸钾中混入了高锰酸钾

B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水

D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为 和 （填装置编号）。为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 处（填“a”或 “b”）刻度线保持水平。

（5）用F装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），请猜测此时氢氧化钠的作用是 。

（6）利用上图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于 。

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