题目内容
下列实验操作的现象及相应的结论均正确是( )
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A |
小烧杯A中装有蒸馏水(滴有数滴酚酞),B中装有浓氨水 | 一段时间后,A中溶液变蓝色 | 分子在不断运动 |
B | 将螺旋状细铁丝灼烧红热后,立即伸入充满氧气的集气瓶中(瓶底部有少量水) | 细铁丝剧烈燃烧,火星四射,瓶底有黑色固体物质生成 | 铁与氧气反应生成了Fe2O3 |
C | 将一段光亮铜片装在敞口的试管中,用酒精灯火焰加热试管一段时间 | 铜片变黑 | Cu与O2反应生成了CuO |
D | 往集满CO2的软质矿泉水瓶里注入约1/3瓶蒸馏水,立即旋紧瓶盖,充分振荡 | 矿泉水瓶不变瘪 | CO2与水不反应 |
A. A B. B C. C D. D
某奶制品的营养成分见下表:
项目 | 每100 mL | NRV% |
能量 | 290 kJ | 3% |
蛋白质 | 3.2 g | 5% |
脂肪 | 4.0 g | 7% |
碳水化合物 | 4.8 g | 2% |
钠盐 | 62 mg | 3% |
(1)_____和_____也是人体必需的基本营养物质,但在表中未标示。
(2)该奶制品中_____能够提供能量。(任写一种)
(3)奶制品中含有丰富的钙_____ (填“单质”“原子”或“元素”),儿童每日要摄取足够量的钙才能避免_____ (填字母序号)。
A.贫血症 B.佝偻病 C.甲状腺肿大
(4)如图是奶制品的两种包装。其中所使用的主要材料属于有机合成材料的是b(填字母序号,下同),属于无机合成材料的是_____,应放入标有
的垃圾箱中的是_____。
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下列物质属于纯净物的是( )
A. 河水 B. 蒸馏水 C. 软水 D. 硬水
某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究.
查阅资料
(1)SO2有毒,常温下是一种无色气体,易溶于水.
(2)酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色.
实验过程
(1)常温下,实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2.下列气体的制备装置能用于制备SO2的是________(填序号).
A.加热高锰酸钾制氧气
B.稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
C.过氧化氢分解(二氧化锰作催化剂)制氧气
(2)下图A中,实验时,A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化,由此得出的结论是________.
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(3)上图B中,在通入SO2之前,将滴管内的水滴到试纸上,试纸颜色没有发生变化,由此得出的结论是________,当有SO2通过时,湿润的蓝色石蕊试纸变红,由此得出的结论是________.
(4)该实验中尾气处理的方法是:将其通入________溶液中.
下列有关课本实验的一些说法,正确的是( )
A. 用过氧化氢制取氧气实验中,可以用氧化铜粉末、硫酸铜溶液或红砖粉末替代二氧化锰作催化剂
B. 用明矾净化水的实验中,可以用硫酸铝替代明矾作絮凝剂
C. 实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则,拆卸装置刚好相反
D. 蒸发食盐溶液时发现液滴飞溅,应立即停止加热,利用余热将溶液蒸干
“凤凰”号火星探测器发回的照片上显示,火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是
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A B C D
化学兴趣小组的同学利用如图装置制取并收集氧气,下列有关说法错误的是( )
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A. 装入药品前先检查装置的气密性 B. 该装置选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰
C. 该装置的优点是能同时知道收集到的气体体积 D. 能用该装置收集是因为氧气不溶于水
下列物质性质的描述中,属于化学性质的是( )
A. 纸张可以在空气中燃烧 B. 金属汞常温下是液体
C. 高锰酸钾是紫黑色固体 D. 银具有良好的延展性
(2012·德阳)今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法,你认为正确的是
A. 把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B. 在托盘天平上直接称量固体物质
C. 用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D. 握住试管夹的短柄给试管内的药品加热