题目内容
建立“宏观—微观—符号”之间的联系是化学学科的重要特点。
（1）用化学符号表示下列微粒。
①人们常说“高空缺氧”中的氧是________；
②电工师傅使用的“试电笔”中常充入的气体________；
③保持氮气化学性质的是___________；
④含有10个电子的阳离子_________。
（2）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。
①从微观的角度看：水分子是由_______构成；
②从宏观的角度看：二氧化碳是由________组成。
（3）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______（填标号）。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 ______有关。
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例:_______。
2X+6H2O．下列说法中不正确的是（ ）
小安同学用加热氯酸钾和二氧化锰的方法来制取氧气，当收集满一瓶氧气体后，停止加热。小安对试管中的剩余固体的成分做了如下猜想：①是氯酸钾；②是氯化钾；③是氯化钾和二氧化锰。
（1）经过同学们讨论，认为三种猜想中一定不成立的是______（填番号）。还有一种可能性，请你来完成，作一个合理的猜想，试管中的剩余固体可能是__________。
（2）若你的猜想正确，请完成你的证明实验。
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
将试管内的物质继续加热，并用___________ | _____________ | 你的猜想正确 |
（3）已知二氧化锰不溶于水，氯酸钾和氯化钾易溶于水。实验完毕后，小安同学想回收二氧化锰。其具体操作是：先将剩余固体放入烧杯中，加水充分溶解，然后过滤、洗涤、_______、最后再称量，发现它的质量与反应前 _________（填“有”或“没有”）发生变化。
（4）该反应中二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将______ （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）写出该反应的化学符号表达式 ________。
表示氮原子，
表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：