题目内容
原子和分子的本质区别是
A. 质量和体积的大小 B. 在化学反应中是否可以再分
C. 间隔的远近 D. 分子能构成物质，而原子只能构成分子
阅读快车系列答案| A． | x=12y | B． | x=4y | C． | y=4x | D． | y=12x |
C02通入Na0H溶液中没有明显现象，CO2与Na0H是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。
【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。
【实验探究】小明同学设计了下图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2)，并进行实验。
打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，观察到U形管左侧的红墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移动”)，小明根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是__________。请根据初中化学知识写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式：__________。
【反思与评价1】你认为该实验方案严密吗？__________，理由是__________。
【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。
实验方法 | 操作过程 | 现象 | 实验结论 |
方法一 | 取小明实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液。 | 有白色沉淀生成。 | CO2与NaOH发生了反应。 |
方法二 | 取小明实验后锥形瓶内溶液适量，加入足量的稀硫酸。 | __________。 |
【反思评价2】同学们经过讨论，认为[拓展实验]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不严密，理由是__________(用化学方程式表示)。
有一白色固体，只知它是CaCO3、无水CuSO4、Ca(OH)2、Na2CO3、NaOH中的一种或几种。某兴趣小组同学为探究白色固体的成份，实验如下：取样，加适量水充分搅拌，过滤，得白色沉淀和无色溶液。据此判断，该白色固体中一定没有______________。
该小组同学对所得白色沉淀继续进行实验探究：
【提出问题】所得白色沉淀的成份是什么？
【猜想与假设】请你帮助完成猜想三。
猜想一：Ca(OH)2 猜想二：CaCO3 猜想三：________________________
【实验验证】请你完成填空。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取白色沉淀少量，加入足量 ___________________ | ___________________ | 猜想一成立。 从而确定了该白色固体中一定有Ca(OH)2 |
【反思与拓展】
（1）所得白色沉淀是Ca(OH)2 的原因可能是______________________________。
（2）分析得出该白色固体中没有Na2CO3 ，理由是______________________。
（3）分析得出该白色固体中可能有NaOH，请你设计一个实验方案，证明它是否存在？
______________________________________________________。
下列对化学知识的总结完全正确的一组是
A．物质的用途与性质 | B．化学与人体健康 |
①铝可制成铝合金：比纯铝硬度大 ②铝制品表面变暗：用金属丝球打磨 | ①缺锌：会使儿童发育停滞，智力低下 ②缺维生素D：易造成骨质疏松，佝偻病 |
C．化学材料与分类 | D．物质鉴别与方法 |
①生铁和钢：金属材料 ②玻璃钢：合成材料 | ①真丝布料与棉布：取样灼烧，闻味 ②聚乙烯与聚氯乙烯：观察颜色 |
A. A B. B C. C D. D
| A． | 磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生 | |
| B． | 足量的铁钉与硫酸铜溶液反应，有红色的铜析出，蓝色溶液变为淡绿色 | |
| C． | 铁丝在空气中燃烧，火星四射并有黑色固体生成 | |
| D． | 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 |
| A． | 电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的 | |
| B． | 电解水中，正负极的气体质量比为1：2 | |
| C． | 电解水，说明原子是化学变化中最小微粒 | |
| D． | 电解水中，正负极产生的气体体积比为2：1 |