题目内容
11．请你用化学用语（化学符号）填空：（1）2个氮原子表示2N； 2个铁离子2Fe3+．
（2）保持水的化学性质的最小粒子是H2O；
（3）
的粒子符号Na+；（4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物Al2O3．
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：（1）2个氮原子表示2N； 2个铁离子就是在铁离子的前面加上数字2，故填：2N，2Fe3+．
（2）保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故填：H2O；
（3） 表示的是钠离子，故填：Na+；
（4）地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，含量最高的金属元素是铝元素，二者形成的化合物是氧化铝，故填：Al2O3．
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
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3．下列反应属于分解反应的是（ ）
| A． | 红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | |
| B． | 臭氧$\stackrel{一定条件}{→}$氧气 | |
| C． | 碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水 | |
| D． | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
20．
军军同学家里有一块铜片，表面附有部分铜绿．
（一）铜绿是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果．
（二）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：
①铝片浸入稀硫酸中；
②铜片浸入稀硫酸中；
③铝片浸入硫酸亚铁溶液中．
这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验步骤、现象）．
步骤及现象将铁片浸入CuSO4溶液中，过一会取出，铁片表面有红色物质析出；．
（三）他想用加热的方法除去铜绿，加热时却发现铜片表面全部变黑．他与亮亮同学一起进行以下探究．
I．探究黑色物质的成分：
【查阅资料】①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜 ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑 ③炭黑与稀硫酸不反应
【猜想】该黑色物质可能是CuO，也可能是CuO和碳的混合物．
【设计与实验】
Ⅱ．设计实验除去氧化铜
（1）军军说，我设计的上述实验方案，也可用于除去CuO．
（2）亮亮说，我用右图装置进行实验除去CuO，该反应的化学方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）你认为军军（填“军军”或“亮亮”）方案更好，理由是（写两点）军军的方案操作简单、节约能源不需要加热．
军军同学家里有一块铜片，表面附有部分铜绿．（一）铜绿是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果．
（二）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：
①铝片浸入稀硫酸中；
②铜片浸入稀硫酸中；
③铝片浸入硫酸亚铁溶液中．
这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验步骤、现象）．
步骤及现象将铁片浸入CuSO4溶液中，过一会取出，铁片表面有红色物质析出；．
（三）他想用加热的方法除去铜绿，加热时却发现铜片表面全部变黑．他与亮亮同学一起进行以下探究．
I．探究黑色物质的成分：
【查阅资料】①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜 ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑 ③炭黑与稀硫酸不反应
【猜想】该黑色物质可能是CuO，也可能是CuO和碳的混合物．
【设计与实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
| 军军剪下一片变黑的铜片，放入盛有足量稀硫酸的试管中，微热 | 铜片表面黑色固体消失，露出红色的铜，溶液变蓝色． | 此黑色固体是CuO 该反应的化学方程式为 CuO+H2SO4═CuSO4+H2O |
（1）军军说，我设计的上述实验方案，也可用于除去CuO．
（2）亮亮说，我用右图装置进行实验除去CuO，该反应的化学方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）你认为军军（填“军军”或“亮亮”）方案更好，理由是（写两点）军军的方案操作简单、节约能源不需要加热．
1．下列变化中一定是化学变化的是（ ）
| A． | 燃烧 | B． | 爆炸 | C． | 溶解 | D． | 发热 |