题目内容
13.下列物质的用途,利用了该物质物理性质的是( )| A. | 石墨用于铅笔芯、活性炭用于吸附剂 | |
| B. | 熟石灰用来改良酸性土壤 | |
| C. | 高锰酸钾用于实验室制取氧气 | |
| D. | 稀盐酸用于铁制品表面除锈 |
分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
解答 解:A、石墨用于铅笔芯,是利用了石墨的质软、有深灰色,活性炭用于吸附剂,是利用了活性炭具有吸附性,不需要发生化学变化才能表现出来,是利用了其物理性质,正确;
B、用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰能与酸反应,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,错误;
C、高锰酸钾用于实验室制取氧气是利用了高锰酸钾受热可分解出氧气,是利用了其化学性质,错误;
D、用盐酸除铁锈,是利用了盐酸能与氧化铁发生反应,需要发生化学变化才能表现出来,是利用了其化学性质,错误;
故选A.
点评 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
练习册系列答案
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3.下列反应和水的性质无关的是( )
| A. | 氢气和氧气 | B. | 水和氧化钙 | C. | 水和二氧化碳 | D. | 无水硫酸铜和水 |
4.空气和水与我们的生活息息相关,下列有关空气和水的说法正确的是( )
| A. | 造成空气灰霾的“元凶”是CO、NO2、SO2等有毒气体 | |
| B. | 电解水会产生氢气和氧气,因此水是由氢气和氧气组成的 | |
| C. | 往蒸馏水中加入肥皂水,会产生较多的泡沫 | |
| D. | 水是最常用的溶剂,因此水可以溶解所有物质 |
1.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要,下列实验操作正确的是( )
| A. | 倾倒液体 | B. | 量取8mL液体 | C. | 氧气验满 | D. | 稀释浓硫酸 |
8.下列变化属于化学变化的是( )
| A. | 西瓜榨汁 | B. | 湿衣晾干 | C. | 木柴燃烧 | D. | 河水结冰 |
18.如图是X、Y、Z三种液体对应的pH,下列判断不正确的是( )
| A. | X的酸性较强 | B. | Y一定是水 | ||
| C. | Z不一定是碱溶液 | D. | 向稀盐酸中滴加Z,可使溶液中和 |
2.实验室有失去标签的四瓶无色溶液,分别为Ca(OH)、NaCO、稀盐酸、NaCl溶液中的一种,为鉴别它们,现将这四瓶无色溶液分别标号为A、B、C、D,化学兴趣小组的同学对此进行了探究
【提出问题】A、B、C、D分别是什么溶液?
【实验药品】失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液
【实验仪器】试管、胶头滴管、烧杯等.
【收集证据】
【反思与体会】鉴别物质的关键是利用物质间反应出现的明显现象进行判断.
【继续探究】
将四种溶液各少量倒入一洁净的烧杯中,再滴入几滴无色酚酞试液,充分反应静置后发现,烧杯底部有白色沉淀,上层清液为无色.则上层清液中一定含有的溶质是氯化钠(指示剂除外),可能含有的溶质是氯化钙为验证可能含有的溶质是否存在,应补充的实验设计是取上层清液适量于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,观察是否有白色沉淀生成.
【提出问题】A、B、C、D分别是什么溶液?
【实验药品】失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液
【实验仪器】试管、胶头滴管、烧杯等.
【收集证据】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取四种溶液各少量于试管中,然后A与B、C与D溶液两两混合 | A、B混合产生大量气泡,C、D混合无明显现象 | A、B分别是Na2CO3、稀盐酸溶液中的一种. C、D分别是Ca(OH)2、NaCl溶液中的一种 |
| (2)取四种溶液各少量于试管中,然后A与C、B与D溶液两两混合 | A、C混合产生白色沉淀,B、D混合无明显现象 | A为氢氧化钙溶液;C为Na2CO3溶液;由此区分出B、D溶液 |
【继续探究】
将四种溶液各少量倒入一洁净的烧杯中,再滴入几滴无色酚酞试液,充分反应静置后发现,烧杯底部有白色沉淀,上层清液为无色.则上层清液中一定含有的溶质是氯化钠(指示剂除外),可能含有的溶质是氯化钙为验证可能含有的溶质是否存在,应补充的实验设计是取上层清液适量于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,观察是否有白色沉淀生成.
1.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法错误的是( )

| A. | I和II类反应均放出热量 | |
| B. | I,II两类反应均体现了氧气的氧化性 | |
| C. | Fe在I,II两类反应中的产物不相同 | |
| D. | S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 |