下列化学用语或对化学用语表述正确的是( )A．氧化铝--AlOB．2个水分子--2H2OC．SO2--二氧化硫中有氧分子D．Fe2+--铁离子带2个单位的正电荷题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．下列化学用语或对化学用语表述正确的是（　　）

	A．	氧化铝--AlO		B．	2个水分子--2H₂O
	C．	SO₂--二氧化硫中有氧分子		D．	Fe²⁺--铁离子带2个单位的正电荷

分析本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答解：A、氧化铝是由显+3价的铝元素和显-2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为：Al₂O₃；故选项错误；
B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个水分子可表示为：2H₂O；故选项正确；
C、二氧化硫中含有二氧化硫分子，不含氧分子，故选项错误；
D、当铁元素带2个单位的正电荷的时候读作亚铁离子，故Fe²⁺表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷，故选项错误；
故选B

点评本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案

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11．加热胆矾固体的实验过程中，相关实验操作正确的是（　　）

	A．	取样		B．	向试管中加入药品
	C．	点燃酒精灯		D．	加热固体

12．

实验室有一瓶无色溶液，标签变得残缺不全（如图所示），同学们设计以下方案探究该溶液的成分
【提出问题】溶液中的溶质是哪种物质？
【作出猜想】
猜想一：溶质为硫酸钠猜想二：溶质为碳酸钠．
【进行实验】同学们设计了以下三种实验方案进行探究．

实验步骤	实验现象与化学方程式	实验结论
方案一：取少量待测溶液于一支试管中，向其中滴加无色酚酞试液（提示：硫酸钠溶液为中性）	实验现象：溶液变为红色．	猜想二正确
方案二：取少量待测液于一支试管中，向其中滴加稀盐酸；	实验现象：溶液中有气泡产生．化学方程式：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
方案三：取少量待测溶液于一支试管中，向其中滴加氯化钡溶液	实验现象：产生白色沉淀．

【实验评价】同学们讨论后认为方案三设计不合理，理由是硫酸钠也能够与氯化钡能反应生成硫酸钡白色沉淀，他们在方案三的试管中继续进行实验：向试管中滴加足量稀盐酸，观察到沉淀全部溶解，并有气泡冒出（写出实验操作与实验现象）．也得出了猜想二正确的结论．
【实验小结】化学实验时应注意保护好标签不被破损，实验后，同学们将这瓶溶液重新贴好标签．放入药品柜．

9．下列变化中与其他之间有着本质区别的是（　　）

16．化学用语是学习化学的重要工具．
（1）用化学符号表示：
①2个铁离子2Fe³⁺；                 ②人体中含量最多的物质H₂O；
③过氧化氢中氧元素的化合价H₂$\stackrel{-1}{O}$₂；   ④3个氯原子3Cl．
（2）生活离不开化学．现有A 硝酸钾 B盐酸  C氢氧化钙  D碳酸钠这四种物质，选择合适的物质用字母填空．
①可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的D； ②属于复合肥料的是A；
③常用于改良酸性土壤的是C；④可用于金属表面除锈的是B．

13．如图是KNO₃和NaNO₃的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）

	A．	t₁℃时，两物质的溶液溶质质量分数一定不等
	B．	t₁℃时，50g水里加入15g KNO₃固体，充分溶解，得到60g溶液
	C．	t₁℃时，两物质饱和溶液升温到t₂℃后，溶质质量分数：NaNO₃=KNO₃
	D．	两种物质饱和溶液从t₂℃降温到t₁℃时，析出晶体的质量：KNO₃＞NaNO₃

10．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法错误的是（　　）

	A．	净水的方法通常有沉淀、过滤、吸附和蒸馏
	B．	自来水厂常用ClO₂消毒，ClO₂中氯元素的化合价为+4
	C．	通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
	D．	电解水时，产生氢气、氧气的体积比为1：2，质量比为1：8．

11．下列方法中，不能达到目的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	除去杂质的方法
A	NaOH溶液（Na₂SO₄）	加入适量的Ba（OH）₂溶液、过滤
B	CaO（CaCO₃）	加水溶解、过滤
C	NaCl固体（Na₂CO₃）	先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶
D	铜粉（铁粉）	过量盐酸，过滤、洗涤、干燥

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