Question

14．小吴同学用一个较深的玻璃杯将两支长短不一、点燃着的蜡烛罩住（如图），会发生什么现象呢？

【猜想与假设】
小周认为，短的蜡烛先熄灭；小施认为，长的蜡烛先熄灭；
从逻辑分析的角度看，还可能出现的情况是：两根蜡烛同时熄灭．
【分析与判断】
（1）从蜡烛燃烧生成物CO₂的性质看，小周猜想成立的理由是：CO₂不支持燃烧，CO₂密度比空气大，往下沉降；
（2）从空气的组成及燃烧的实质来看，小施猜想成立的理由是：杯子上部空气中的氧气在燃烧过程中消耗殆尽，剩余不支持燃烧的N₂．
【实验与验证】
经过实验，观察到的现象为长的蜡烛先熄灭．
【解释与结论】
实验现象支持了小施的猜想．如果以CxHy表示蜡烛的成分，则燃烧反应的化学方程式为：4C_xH_y+（4x+y）O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4xCO₂+2yH₂O；
但我认为长的蜡烛先熄灭的原因，除了小施猜想分析的原因外，还与本反应是放热反应，使生成的CO₂受热膨胀，导致CO₂密度变小，不易沉降到烧杯底部，反而上升聚集到烧杯的上部致使长的蜡烛先熄灭有关．
【运用与拓展】
从本实验得到启示，从火场逃离时，应该采取匍匐的姿势，并且用湿毛巾捂住口鼻，其中湿毛巾的作用是吸收有害气体、防止粉尘吸入体内．

Answer 1

分析 【猜想与假设】根据两根蜡烛同时熄灭进行分析解答；
【分析与判断】
（1）根据二氧化碳的性质分析解答；
（2）根据氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧解答；
【解释与结论】根据可燃物完全燃烧的规律，碳氢化合物CxHy，在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，据此写出该燃烧反应的化学方程式．
【运用与拓展】根据湿毛巾可以吸收有害气体、防止粉尘吸入体内解答．

解答 解：
【猜想与假设】从逻辑分析的角度看，还可能出现的情况是：两根蜡烛同时熄灭；
【分析与判断】：
（1）从蜡烛燃烧生成物CO₂的性质看，短的蜡烛先熄灭理由是：CO₂不支持燃烧，CO₂密度比空气大，往下沉降；
（2）从空气的组成及燃烧的实质来看，长的蜡烛先熄灭的理由是：子上部空气中的氧气在燃烧过程中消耗殆尽，剩余不支持燃烧的N₂；
【解释与结论】碳氢化合物CxHy，在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式可表示为：4C_xH_y+（4x+y）O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4xCO₂+2yH₂O；
长的蜡烛先熄灭的原因，除了小施猜想分析的原因外，还与本反应是放热反应，使生成的CO₂受热膨胀，导致CO₂密度变小，不易沉降到烧杯底部，反而上升聚集到烧杯的上部致使长的蜡烛先熄灭．
【运用与拓展】湿毛巾可以吸收有害气体、防止粉尘吸入体内
答案：
【猜想与假设】两根蜡烛同时熄灭；
【分析与判断】（1）CO₂不支持燃烧，CO₂密度比空气大，往下沉降；
（2）杯子上部空气中的氧气在燃烧过程中消耗殆尽，剩余不支持燃烧的N₂
【解释与结论】4C_xH_y+（4x+y）O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4xCO₂+2yH₂O；密度变小，不易沉降到烧杯底部，反而上升聚集到烧杯的上部致使长的蜡烛先熄灭．
【运用与拓展】吸收有害气体、防止粉尘吸入体内

点评 此题考察知识点的方式比较灵活，但并不是难题，同学们只要掌握二氧化碳的物理化学性质就可以顺利完成该题．