题目内容
用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下面用数轴表示的化学知识，错误的是（ ）
A. 物质溶解度与溶解性的关系：
B. 地壳中部分元素的含量关系：
C. 金属之间活动性强弱关系：
D. 生活中常见物质的酸碱度关系：
某化学兴趣小组同学在整理实验室药品时发现一瓶未盖好盖子的氢氧化钠固体，为了探究此氧氢氧化钠固体是否变质，同学们进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
（知识回顾）氢氧化钠变质的化学方程式为______________．
（假设猜想）假设一：氧氧化钠没有变质 假设二：氢氧化钠变质了
（实验探究）同学们设计了多种方法进行验证．
操作 | 现象 | 结论 | |
方法一 | 取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加酚酞试液 | 溶液变红色 | 样品变质了 |
方法二 | 取该样品少量于试管里，加入足量稀盐酸 | 有气泡产生 | 样品变质了 |
方法三 | 取该样口少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再加入足量的氯化钙溶液 | 溶液变浑浊 | 样品变质了 |
（得出结论）氢氧化钠变质了
（讨论交流）经过讨论，同学们一致认为只有方法____________的探究过程是严密的．另外两种方法探究过程出错的原因是____________（任选一种方法进行解释）．
（拓展迁移）
（1）同学们继续研究氢氧化钠固体是部分变质还是全部变质，过程如下：
A溶液中的溶质为___________；现象B是__________．
（2）为了将部分变质的氢氧化钠固体中的杂质除去，同学们做了如下实验：取固体加水溶解，向溶液中加入适量的_____________溶液，过滤后蒸发，即可得到纯净的氢氧化钠固体．
以下归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A．对保护金属资源的认识 | B．对安全的认识 |
①保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 ②对金属矿产应认真规划，合理开采 ③自行车的支架喷油漆防锈 | ①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③点燃可燃性气体前一定要验纯 |
C．对保护环境的认识 | D．对鉴别方法的认识 |
①含磷洗涤剂的大量使用造成了“赤潮” ②含碳燃料的大量使用加剧了“温室效应” ③塑料制品的大量随意丢弃造成了“白色污染” | ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分氧气和二氧化碳，用看颜色、闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨 |
A. A B. B C. C D. D
