题目内容

13．下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）
选项实验目的实验方案
A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过量
B检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
C除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发
D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根据碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断．
B、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析判断．
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
D、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．

解答 解：A、碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，无法分离出碳酸钠，且得到的是氢氧化钠和氢氧化钙（过量）的混合溶液，故选项实验方案中不能达到实验目的．
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，可用澄清石灰水检验是否含有二氧化碳，故选项实验方案中能达到实验目的．
C、碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项实验方案中不能达到实验目的．
D、各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸分别显中性、碱性、酸性，分别能使酚酞溶液显无色、红色、无色，不能鉴别，故选项实验方案中不能达到实验目的．
故选：B．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案
相关题目
5．有一道作业题：取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液地烧杯中，向其中加入100g19.6%的稀硫酸，充分反应后，求所得溶液中硫酸钠的质量分数，批改时老师发现出现了两种答案：
结果编号①②
计算结果14.2%7.1%
请你分析并回答：
（1）氢氧化钠与硫酸反应时的质量比为40：49；
（2）请判断哪个结果是正确的．（写出计算过程）
（3）反应前后钠元素的质量不变（填“增大”“减小”或“不变”）．
6．向一定质量的氯化钡溶液中滴加质量分数为14.2%的硫酸钠溶液，至恰好完全反应．如图是所加硫酸钠溶液质量与生成沉淀质量的关系图，计算：
（1）硫酸钠中钠元素的质量分数为32.4%（结果准确到0.1%）．恰好完全反应时生成沉淀的质量为23.3g．
（2）列式计算恰好完全反应时消耗硫酸钠溶液的质量．
3．下列粒子结构示意图中，属于阴离子的是（　　）
A．B．C．D．
8．依据所给食物的近似pH判断，下列说法正确的是（　　）
食物白葡萄汁苹果牛奶玉米粥
pH3.5-4.52.9-3.36.3-6.66.9-8.0
A．玉米粥和牛奶显碱性B．苹果汁和葡萄汁显酸性
C．葡萄汁的酸性比苹果汁强D．胃酸过多的人不宜常喝玉米粥

下列曲线示意图与相应选项表示不正确的是（　　）

A. 表示稀盐酸中滴加蒸馏水

B. 表示等体积、等质量分数的过氧化氢溶液分解

C. 表示质量、颗粒大小都相等的金属中加稀盐酸

D. 表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液
4．物质的结构决定性质．下列有关说法错误的是（　　）
A．过氧化氢与水的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同
B．盐酸与硫酸的化学性质相似，是因为它们的水溶液中都有H+
C．金刚石和石墨物理性质差距较大，是因为碳原子的结构不同
D．金属钠和钾的化学性质相似，是因为它们的原子的最外层电子数相同
1．已知家庭中一些物质的pH如下：
物质醋食盐水牙膏肥皂水
pH37910
黄蜂的毒液是碱性的，若你被黄蜂蜇了，涂在皮肤上的物质应选用（　　）
A．醋B．牙膏C．食盐水D．肥皂水
10．纸火锅的材料是普通的纸张，使用时没有被点燃的原因是（　　）
A．纸火锅的纸不是可燃物
B．纸火锅里的汤使纸与空气隔绝
C．纸火锅被加热时使纸的着火点升高了
D．纸火锅里的汤汽化吸热，使温度达不到纸的着火点

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网