题目内容

神州九号成功发射，发射前8小时工作人员开始向运载火箭加注液氧和液氢．其中液氧是（　　）
A、助燃剂B、燃料
C、冷却剂D、催化剂
考点：氧气的用途
专题：氧气、氢气的性质与用途
分析：根据氧气的性质进行分析解答即可．
解答：解：运载火箭加注液氧和液氢，其中液氧起到了助燃的作用，观察选项，故选A．
点评：根据物质的性质确定物质的用途是解答本题的关键．
练习册系列答案
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化学用语是学习化学的基础：
（1）分别用化学式及化学符号表示：
①1个铁原子
 
；②氦气
 
； ③2个水分子
 
；④两个氧离子
 
； ⑤地壳中含量最多的金属元素
 
； ⑥二氧化碳中碳元素显+4价
 
； ⑦硫酸根离子
 
．
（2）写出下列符号中“2”的含义
①H2
 
；②2N
 
； ③2CO
 
； ④Mg2+
 

（3）写出下列反应的符号表达式，并说出其基本反应类型
①硫在气中燃烧
 
（
 
）
②唯一有水生成的反应
 
（
 
）
③过氧化氢溶液制取氧气
 
（
 
）．
结合如图回答问题：

（1）写出图中标有序号仪器的名称①
 
 （每格1分）
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是
 
，其中二氧化锰起
 
作用，若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为
 
（填编号）．
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用F装置进行排空气法收集氧气，气体应从
 
（填“a”或“b”）端通入．
（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小．实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的装置是
 
（填字母）．
请仿照示例在“判断与解释”栏中回答有关问题．
理解与建构判断与解释
例：所有的原子核内都有质子、中子．不正确，如：H的原子核内没有中子
练1：物质与氧气发生化合反应都是氧化反应．
练2：合成材料的应用于发展，既方便了人类的生活，也带来了“白色污染”等环境问题．
练3：一种单质中只含一种元素，一种混合物中至少含有两种元素．
练4：在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的有机物，其组成中只含有C、H两种元素．
为测定某石灰石的组成（杂质不溶于水也不与盐酸反应），取用30g该固体放入大烧饼中，分四次加入稀盐酸（每次逐渐滴入稀盐酸的质量为100g），待每次反应完全后，得到下面的质量关系：
 加入稀盐酸的次数第一次 第二次 第三次 第四次 
 烧杯及反应后混合物的总重量（g） 230 325.6 423.4 523.4
请分析以上数据后计算：
（1）原石灰石纯度；
（2）该稀盐酸的溶质质量分数；
（3）当加入稀盐酸至固体混合物恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数．
由于碳元素的存在，让我们的世界绚丽多彩．在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，请按下列要求填空．
（1）天然气主要成分燃烧的化学方程式
 
．
（2）家用饮水机是利用活性炭的
 
作用除去饮用水中的部分杂质．
（3）人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生
 
效应．
（4）有二氧化碳生成的置换反应
 

（5）有二氧化碳参加的化合反应
 

（6）人体可直接利用的糖类--葡萄糖，其化学式为C6H12O6，其相对分子质量为
 
．
根据下列粒子结构图回答

（1）是阳离子的
 
 （2）是稳定结构的
 
．
（3）属于同种元素的
 
（4）写出A、B微粒符号：
 
、
 
．
下列判断正确的是（　　）
A、纯碱属于碱
B、钢属于纯净物
C、冰水属于氧化物
D、C60属于化合物
区别下列物质的方法中，不能将本组待区别的物质区别开的是（　　）
选项待区别的物质区别方法
A区别活性炭和二氧化锰看颜色
B氯酸钾和高锰酸钾看外观，颜色
C区别硬水与软水分别注入肥皂水振荡，观察颜色
D区别人呼出气体、氧气和空气分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象
A、AB、BC、CD、D

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