题目内容
19．大气污染中的气体污染物指的是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．分析 造成空气污染的废气主要是一些有毒的气体，二氧化碳对自然界中碳的循环有着至关重要的作用．
解答 解：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮三种气体均有毒，主要由工业及汽车等交通工具产生的废气产生．是空气污染的罪魁祸首．
故填：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．
点评 本题考查空气的污染性气体，题目难度不大，注意常见元素化合物的性质以及空气的污染等问题．
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9．下列物质中，前者是纯净物，后者属于混合物的是（ ）
| A． | 洁净的空气 五氧化二磷 | |
| B． | 冰水混合物 可口可乐 | |
| C． | 生锈的铁钉 高锰酸钾加热后的固体 | |
| D． | 氯化钾 氧气 |
10．
周末小明和妈妈一起给阳台的花草施肥时，发现撒落在花盆里的碳酸氢铵颗粒在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，带了一些碳酸氢铵颗粒回校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【查阅资料】氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液呈碱性．
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】根据碳酸氢铵所含元素种类及小明描述的现象，受热易分解的产物可能为水、二氧化碳、氨气．
【实验设计】小明和同学设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）．
（1）为了让碳酸氢铵受热，他们往烧杯A中加入氧化钙固体．
（2）装置B中的现象为澄清石灰水变浑浊，则猜想正确．
（3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明猜想正确．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
【实验评价】在同学们的上述探究活动中，小华认为使用C装置可以验证生成的气体中有氨气，你认为好吗？不好（填“好”或“不好”），原因是氨气极易溶于水，生成的氨气会溶解在B装置中．
【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是低温密封保存．
周末小明和妈妈一起给阳台的花草施肥时，发现撒落在花盆里的碳酸氢铵颗粒在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，带了一些碳酸氢铵颗粒回校后和同学们进行探究，请你一同参与：【查阅资料】氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液呈碱性．
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】根据碳酸氢铵所含元素种类及小明描述的现象，受热易分解的产物可能为水、二氧化碳、氨气．
【实验设计】小明和同学设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）．
（1）为了让碳酸氢铵受热，他们往烧杯A中加入氧化钙固体．
（2）装置B中的现象为澄清石灰水变浑浊，则猜想正确．
（3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明猜想正确．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
| 取反应后B中的溶液少许于试管中，向其中滴加足量稀盐酸 | 产生气泡 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
【实验评价】在同学们的上述探究活动中，小华认为使用C装置可以验证生成的气体中有氨气，你认为好吗？不好（填“好”或“不好”），原因是氨气极易溶于水，生成的氨气会溶解在B装置中．
【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是低温密封保存．
11．下列关于水的说法正确的是（ ）
| A． | 净化程度最高的净水方法是蒸馏，该过程是物理变化 | |
| B． | 电解水生成氢气和氧气的质量比是2：1 | |
| C． | 活性炭可以吸附水中的钙、镁离子和色素 | |
| D． | 生活中用水灭火的原理是将可燃物被隔绝氧气 |
8．某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品．读数时发现指针偏左，该同学此时正确的操作是（ ）
| A． | 调节平衡螺母 | B． | 移动游码 | C． | 增加药品 | D． | 减少药品 |