题目内容
2.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验.(1)写出仪器a的名称:锥形瓶.
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满水并盖上玻璃片.收集氧气还可选用的装置是C.
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想 I:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2.
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想I错误;
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论.该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃.
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?高锰酸钾不能用作氯酸钾分解的催化剂,因为氯酸钾的分解速率大大加快,是由于高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂.
[实验反思]通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是如何检验氧气是否收集满.
分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能使带火星的木条复燃;
(3)根据实验现象可以判断相关方面的问题.
解答 解:(1)仪器a的名称是锥形瓶,常用作反应容器.
故填:锥形瓶.
(2)选择B、E装置的组合制取氧气时,应该是利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管;
收集气体前,应将集气瓶装满水并盖上玻璃片;
收集氧气还可选用的装置是C,即可以用向上排空气法收集.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用水润湿;水;玻璃片;C.
(3)第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想Ⅰ错误;
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论.该组同学选择的实验方法是:把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃.
故填:Ⅰ;把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃.
[拓展延伸]
因为氯酸钾的分解速率大大加快,是由于高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂,所以高锰酸钾不能用作氯酸钾分解的催化剂.
故填:高锰酸钾不能用作氯酸钾分解的催化剂,因为氯酸钾的分解速率大大加快,是由于高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂.
[实验反思]
通过以上实验探究,对“实验室制取氧气”还想探究的问题是如何检验氧气是否收集满等.
故填:如何检验氧气是否收集满.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
【提出问题】固体B成分可能有哪些?
【作出猜想】甲同学:Cu
乙同学:Cu Fe
丙同学:Cu Zn
【表达交流反思评价】你认为丙同学猜想不合理,理由是锌剩余时,固体中一定有铁.
【提出问题】固体B中的成分到底是什么呢?某同学进行了如下探究
实验探究】
| 实验步骤 | 现象 | 结论解释原因 |
| 取少量固体B,滴加稀盐酸 | 没有气泡产生 | 固B成分为Cu,解释原因是铁、锌都与稀盐酸反应生成气体 |
| 选项 | 需要区分的物质 | 实验方法 | |
| A | 氧化铁和氧化铜 | ①看状态 | ②用一氧化碳还原 |
| B | 木炭粉和铁粉 | ①观察颜色 | ②加稀盐酸 |
| C | 饱和硝酸钾溶液和饱和氢氧化钙溶液 | ①升温 | ②通入二氧化碳 |
| D | 硬水和软水 | ①加肥皂水 | ②蒸干 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |