题目内容

生活中的下列物质，不属于混合物的是 （ ）

A. 矿泉水 B. 洁净的空气 C. 二氧化碳 D. 加碘食盐

C 【解析】 试题矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；洁净的空气中含有氮气、氧气等多种气体，属于；干冰是固态CO2，属于纯净物；加碘食盐含有碘酸钾、氯化钠等物质，属于混合物。含有来源
练习册系列答案
相关题目

下列关于化学反应2X+Y==2Z的叙述，错误的是（　　）

A. Z一定是化合物

B. 在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2

C. 若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）

D. 若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY.

C 【解析】 试题因为发生的反应是化合反应，所以Z一定是化合物；在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2；若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（2M+N）／2；若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗（b—a）gY。故选C．

下列说法不正确的是

A. 二氧化碳是酸雨的主要成分

B. 氢气是一种理想的清洁燃料

C. 食醋可用于除去锅炉中的水垢

D. 食盐可用于腌制咸菜

A 【解析】 A、形成酸雨的主要成分是二氧化硫和二氧化氮，选项错误；B、氢气燃烧后的产物为水，是一种理想的情节燃料，正确；C、水垢主要成分是碳酸盐，故食醋可与碳酸盐反应达到除去水垢的目的，正确；D、食盐主要成分为氯化钠，是一种调味剂，可用来腌制咸菜，正确。故本题选A。

以人为本，关注健康是人类永恒的主题。下列叙述错误的是

A. 处于生长发育期的青少年应该适当补充蛋白质

B. 人体如果摄入过多的油脂后，容易引发肥胖

C. 为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素

D. 青少年长期偏食、挑食不利于身体健康

C 【解析】A、蛋白质是人体细胞的重要组成成分，故处于生长发育期的青少年应该适当补充蛋白质，正确； B、油脂是人体的备用能源，如过多的摄入油脂，不能被人体完全消耗，就会储藏起来，使人体变的肥胖，正确； C、人体缺乏某些元素会出现相应的病症，但是要合理的摄取，不能过量的摄入，错误； D、青少年长期偏食、挑食会出现人体缺乏部分营养物质，故不利于身体健康，正确。故选C。 ...

下图表示四种途径都可以得到氧气：

（1）写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：

甲：_____________；

乙：_____________。

（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．

（3）工业上利用分离液态空气获得氧气，除氧气外另一种产品是_____，这种方法是利用____；不同将物质分离。

过氧化氢水+氧气氯酸钾氯化钾+氧气甲N2沸点 【解析】 根据制氧气的原理，绿色化学概念进行分析。 （1）甲：过氧化氢与二氧化锰混合分解生成水和氧气，该反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气； 乙：氯酸钾与二氧化锰共热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式是：氯酸钾氯化钾+氧气； （2）绿色化学的核心内容是既能充分利用资源，又能防止污染。从原料和反应过程的绿色化考虑，甲...

用 分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请从微观角度回答下列问题：

（1）在B图中将相关粒子图形补充完整________；

（2）此变化前后没有发生改变的微观粒子有________；

（3）从微观角度解释此反应为化合反应的原因是________。

由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，在B图中将相关粒子图形补充一个氧原子和一个氮原子氮原子、氧原子和没有参加反应的氧分子两种分子反应生成另一种分子 【解析】 (1)由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，在B图中将相关粒子图形补充一个氧原子和一个氮原子；(2)由图可知，此变化前后没有发生改变的微观粒子有氧原子和氮原子和没有参加反应的氧分子；(3)从微观角度看，此...

“分解”与“化合”是两种研究物质组成的方法。

研究问题

探究水的元素组成

探究氧化汞的元素组成

研究方法

水的分解

汞与氧气的化合

搜集证据

用燃着的木条检验a端气体，气体燃烧发出________色火焰，发生反应的化学方程式为________；用带火星的木条检验b端气体，观察到________。

汞与氧气化合的微观过程示意图

请将上图中反应后缺少的微粒补画完整________。

结论

水是由________元素组成的。

氧化汞是由氧、汞元素组成的。

淡蓝色2H2+O22H2O木条复燃氢、氧（或H、O） 【解析】 根据水的分解实验图可知，a试管中的气体是氢气，b试管中的气体是氧气，体积之比是2：1；氢气燃烧产生淡蓝色火焰，燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O；用带火星的木条检验氧气，能使带火星的木条复燃的气体是氧气；实验可得水是由氢、氧两种元素组成的；由于反应前后原子的种类和数目不变，反应后少一个“”，所以为。

过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．

方法一：2KClO32KCl+3O2↑

方法二：2H2O22H2O+O2↑

（1）方法一和方法二中MnO2都作为反应的________；

（2）比较两种方法，方法二的主要优点是________。

催化剂 反应无需加热，产物环保，操作简单 【解析】 本题主要考查了实验室制取氧气的不同方法与比较。这两种方法都使用到了二氧化锰固体，其反应前后并没有发生化学变化，起到催化作用，即作为催化剂。常温下分解过氧化氢水溶液的方法不需要加热，节约能源且操作简单，产物是水和氧气，对环境无毒无害，十分环保。

检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是 ( )

A. 倒入少量澄清石灰水，观察是否变浑浊

B. 将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭

C. 倒入少量紫色石蕊试液，观察是否变红色

D. 将燃着的木条插入集气瓶口，观察是否立即熄灭

A 【解析】 A、加入澄清的石灰水，观察是否变浑浊，能证明气体是二氧化碳，所以正确；B、将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭，如果是氮气等不支持燃烧的气体，都会熄灭，所以错误；C、紫色的石蕊试液遇到所有的酸性溶液都变红，凡能溶于水显酸性的气体都有同样的现象，所以错误；D、将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭，只能说明集气瓶收集的不支持燃烧的气体不满，不能说明是二氧化碳，故错...

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